تعليم مكة المكرمة يستكمل الجلسة الثانية لملتقى دور القيادات المدرسية

استكملت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلةً في إدارة الإشراف التربوي - قسم القيادة المدرسية – اليوم, الجلسة الثانية لملتقى رؤساء القيادات المدرسية ( دور القيادات المدرسية في ضوء التحول الوطني 2020) وذلك بقاعة الملك فهد .
واستهلت الجلسة بورشة عمل (التحصيل الدراسي.. أسباب الضعف وآلية العلاج)، قدمها كلاً من مشرفيْ القيادة المدرسية محمد الضمدي ومحمد المزمومي، فيما أدار الجلسة رئيس قسم القيادة المدرسية أحمد الصبحي, وتناولت محاور الجلسة, توضيح مفهوم التحصيل الدراسي الذي يعد إتقان جملة من المهارات والمعارف التي يمكن أن يمتلكها الطالب بعد تعرضه لخبرات تربوية في مادة دراسية معينة أو مجموعة من المواد، حيث يمثل قياس قدرة الطالب على استيعاب المواد الدراسية المقررة ومدى قدرته على تطبيقها من خلال وسائل قياس متنوع بالمدرسة وفق معايير وطنية ودولية، وبيان أهمية التحصيل الدراسي والمتمثلة في أن الطريق الأنسب هو اختيار نوع الدراسة والتخصص والمهنة بالنسبة للطالب وانعكاس للأداء وكفاءة الاستثمار للموارد .
كما تم استعراض أبرز العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي ومنها: المعلم، الطالب، البيئة المدرسية، ممارسات التقويم، المقررات الدراسية، والأسرة والمجتمع، إلى جانب الإشارة إلى واجبات وأدوار القيادة المدرسية تجاه تلك العوامل، وإطلاق زمرة نوعية من المقترحات والتوصيات المهمة .
تلا ذلك, عقد ورشة عمل (مهام القيادة المدرسية في ضوء برنامج التحول الوطني 2020 ), التي نفذتها مشرفة القيادة المدرسية بمكتب تعليم شمال مكة حنان العتيبي ومشرفة القيادة المدرسية بمكتب تعليم الجموم عفاف البركاتي، هذا وقد أدارت الجلسة مشرفة القيادة المدرسية بمكتب تعليم وسط مكة فاطمة المشهوري.
وتم خلال الورشة, إيضاح الهدف الاستراتيجي العام من الخطة التشغيلية لوكالتي التعليم 1440/1439 ه الذي يتمثل في تحسين البيئة التعليمية المحفزة للإبداع والابتكار، واستعراض الهدف التفصيلي المتضمن تحديد أدوار القيادات المدرسية في دعم برامج التحول الوطني والتأكد من مؤشر التحقق وذلك بتهيئة مشرفي القيادة المدرسية لممارسة أدوراهم في دعم برامج التحول الوطني بنسبة 100٪، وطرح بعضًا من مهام مشرفي القيادة المدرسية من إعداد خطة العمل وتحديد وتنفيذ برامج التنمية المهنية لقادة المدارس وبناء شبكات التعلم المهني بين قادة المدارس .
كما جرى تمكين القيادة المدرسية من تطوير أدائها وتحسين مستوى خدماتها وتقديم الاستشارة والدعم للقيادة المدرسية ومتابعة تطبيق نماذج وأساليب القيادة المدرسية المعتمدة وتقويم أداء القيادة المدرسية وترشيح المتقدمين للعمل في القيادة المدرسية وتقديمها للرئيس المباشر وتطبيق وتنفيذ برامج التنمية المهنية للمكلفين حديثاً بوظيفة قائد أو وكيل وإدارة وتفعيل منظومة قيادة مؤشرات الأداء الإشرافي والمدرسي وفق الاختصاص، وعرض فيديو مرئي تعريفي لمهام القيادة المدرسية في ضوء برنامج التحول الوطني 2020، والتأكيد على مدى ترابط الأهداف مع محاور الرؤية، واختتمت بعدد من المقترحات والتوصيات الفاعلة .