سيميوني مدرب أتلتيكو مدريد: التركيز مفتاح الفوز في السوبر الإسباني    الأقصى تحت الاقتحام وتقرير أممي يصف سياسات الاحتلال بالفصل العنصري    البيت الأبيض يقول إن قرارات السلطات الفنزويلية «ستمليها» الولايات المتحدة    "نجاحٌ يُروى" يوثّق قصص التميّز في تعليم الطائف خلال 2025    إعلان أسماء الفائزين بجائزة الملك فيصل في فروعها الخمسة    لاعبو نيجيريا يقاطعون التدريبات لعدم دفع مكافآت الفوز    حرس الحدود يحبط تهريب (193) كجم "حشيش" في قطاع فرسان بجازان    وزير الخارجية يلتقي رئيس لجنة الشؤون الخارجية في مجلس النواب الأمريكي    148.544 حالة إسعافية بالشرقية    دور المؤسسات التعليمية في تنمية مهارات المستقبل    هيكساجون حين تدار الدول بالخوارزميات    روسيا ترسل غواصة لمرافقة ناقلة نفط تطاردها أميركا    الحزام الأمني السعودي: قراءة في مفهوم إستراتيجية الأمن الوطني    أمير القصيم يطلق 20 طائرًا من الحبارى في متنزه القصيم الوطني    والصومال تتطلع للسعودية كصمام لأمنها    مؤسسة التراث والرقمنة    بين الدفاع بالإيعاز والدفاع بالفطرة    تسليم وحدات سكنية لأكثر من 9 ألاف أسرة من أهالي الأحياء العشوائية بجدة    الاتحاد السعودي للإعلام الرياضي يعلن أسماء الحاصلين على العضوية الفخرية    وكيل وزارة الإعلام اليمني: سياسة أبوظبي ورطت الزبيدي    وزير الخارجية يصل إلى واشنطن في زيارة رسمية للولايات المتحدة    أمير الرياض يطلع على مشروع ردم وتحصين الآبار المهجورة ومنظومة المياه بالمنطقة    NHC شريك إستراتيجي لأعمال منتدى مستقبل العقار الخامس 2026    سوق الأسهم السعودية يغلق مرتفعًا عند مستوى 10455 نقطة    هيئة الأمر بالمعروف بجازان تطلق معرض "ولاء" لتعزيز الأمن الفكري بالتعاون مع بلدية صامطة    هيئة الأدب والنشر والترجمة تستعد لإطلاق مهرجان الكتاب والقراء بالطائف    السديس يلتقي مستفيدي خدمة "إجابة السائلين"    في تجربة شريفة الشيخ.. الخطُ العربي فنٌ حي    مقهى عكاظ يناقش "النص المسرحي باعتباره أدبًا" بالطائف    حول العالم    الرياض.. بوابة الجنوب إلى الدولة لا إلى الانفصال    الشورى يطالب الجامعة الإلكترونية بتحسين بيئة التعلم    دي غوري: لا أحد منا كان يعتقد الجمع بين عالمين كما فعل ابن سعود    مسجد قباء يستقبل أكثر من 26 مليون زائر خلال عام 2025 ضمن منظومة خدمات متكاملة    صحي القنفذة يحصد اعتماد «منشآت صديقة للطفل»    في ختام الجولة 15 بدوري يلو.. العلا في ضيافة الرائد.. والزلفي يواجه جدة    كانسيلو يقترب من البارسا.. وليفاندوفسكي يرفض الهلال    في ثالث مراحل داكار السعودية 2026.. السعودي ياسر بن سعيدان يتصدر فئة «التشالنجر»    إحساس مواطن    58.2 مليار ريال صادرات الخدمات    فصل موظف كشف آلاف «الأخطاء الإملائية»    من سيرة منْ يقرأ في الحمام    ضد النسخ!    المملكة ترسخ مكانتها العالمية في الاتصالات والتقنية    حذر من أزمة إنسانية متفاقمة في القطاع.. الاتحاد الأوروبي يطالب بإيصال المساعدات إلى غزة    مفاوضات بين تل أبيب ودمشق.. اتهام «قسد» بقصف حي الميدان في حلب    الفنان أحمد مكي يقاضي مديرة أعماله    «درون» لمراقبة المشاريع والمخالفات    تجديد مدة برنامج تنمية قطاع تقنية المعلومات حتى 2030.. مجلس الوزراء: الموافقة على مشروع قواعد وإجراءات عمل «برنامج المعادن»    الذكاء الاصطناعي يقدم نصائح صحية مضللة    بريطانيا تمنع إعلانات الأطعمة غير الصحية نهاراً    مختص: فقدان كلجم كل أسبوعين معدل صحي للريجيم    %99 بلاغات الأدوية غير الخطيرة    نائب أمير تبوك يطلع على التقرير السنوي لفرع وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية بالمنطقة    الانتماء الوطني والمواطنة    نائب أمير القصيم :القيادة الرشيدة تولي التعليم اهتماما بالغاً    بالتعاون مع هيئة محمية الإمام تركي..«الفطرية»: إطلاق 124 كائناً مهدداً بالانقراض    القيادة تعزي ملك الأردن في وفاة رئيس الوزراء الأسبق    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مسؤولو التعليم بمنطقة حائل : زيارة خادم الحرمين الشريفين للمنطقة تجسد قوة الترابط والتلاحم بين القيادة الرشيدة وشعبها

وصف عدد من مسؤولي التعليم بمنطقة حائل زيارة خادم الحرمين الشريفين للمنطقة امتدادا لعطائه المعهود - أيده الله - الذي شمل أرجاء البلاد الغالية ، وما اشتملت عليه من تدشين لعدد من المشروعات والوقوف على ما يحتاجه أبناء هذه المناطق وتلبية احتياجاتهم .
ونوهوا باهتمام القيادة الرشيدة بالتعليم بوصفه ركيزة أساسية لتقدم الأمم وبأبنائهم الطلاب في مختلف المراحل الدراسية وحرصهم على توفير المنشآت الدراسية وتنفيذ المشروعات التعليمية وتزويدها بكل ما يهيئ لهم سبل التحصيل السليم والتفوق العلمي بما يخدم هذه البلاد للرقي بها لمصاف دول العالم .
فقد أعرب مدير عام التعليم بمنطقة حائل الدكتور يوسف بن محمد الثويني عن سعادته وتشرف أبناء المنطقة بهذه الزيارة الميمونة التاريخية.
وعد الزيارة حدثا مبهجا ووقعا عظيما وتأثيرا بالغا في نفوس أبناء المنطقة وتعكس حرص خادم الحرمين الشريفين على أبناء شعبه واهتمامه المتواصل بتلمس حاجات الوطن والمواطنين ، ، وعنوانا للحب بين قادة هذا الوطن الأوفياء وأبناء هذا الشعب المخلص الذي دائما ما يثمر مزيدا من العطاء والتكاتف والمحبة وتجديد الولاء والطاعة.
وأوضح الدكتور الثويني أن منطقة حائل حظيت بعناية كريمة في عهد خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهد الأمين ، وبمتابعة من صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن سعد بن عبدالعزيز أمير منطقة حائل وساعده الأيمن صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن فهد بن مقرن بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة حائل ، مؤكدا أن هذا ظهر جليا في المشاريع المتطورة والإنجازات الكبيرة على جميع الصعد ، بما يضمن بعد توفيق الله المستقبل المشرق الذي تتطلع فيه منطقة حائل لقفزات هائلة في المشاريع التنموية والخدمات المتقدمة التي يتشرف أبناء حائل من خلالها بخدمة وطنهم والمساهمة في تحقيق أهداف ومضامين رؤية 2030م .
ولفت النظر إلى أن التعليم حظي ويحظى في عهد خادم الحرمين الشريفين بالاهتمام والدعم السخي بوصفه أحد الركائز الأساسية في تحقيق رؤية المملكة 2030 ، وقال " إن نجاح رجال المستقبل يبدأ من تعليم متقدم وفق أحدث النظم التعليمية وقيادتنا الحكيمة تولي التعليم عناية خاصة ليواكب التطور ويساهم في تقدم الوطن " .
وأبان أن تعليم حائل حاز على المشاريع التعليمية والمباني المدرسية وحقق عددا من الإنجازات والمشاركات على مستوى المملكة وعلى المستوى الإقليمي و العالمي في التميز الإداري و تتويج طلاب وطالبات المنطقة بمنصات التكريم.
من جانبه أكد مساعد مدير عام التعليم بالمنطقة للشؤون التعليمية يحيى بن صالح العماري أن حائل الإنسان والمكان تبتهج بهذه الزيارة الميمونة لخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي العهد الأمين - حفظهما الله - ويعمها الفرح والغبطة والسرور .
وأشار إلى أن الأهالي وخلال الزيارة الميمونة عبروا عن الفرح وعن ما يكنونه من فخر وحب وتقدير وولاء لخادم الحرمين الشريفين الذي لم يأل جهداً في تقديم كل مأمن شأنه خير البلاد والعباد .
// يتبع //
18:40ت م
0248
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

عام / مسؤولو التعليم بمنطقة حائل : زيارة خادم الحرمين الشريفين للمنطقة تجسد قوة الترابط والتلاحم بين القيادة الرشيدة وشعبها / إضافة أولى واخيرة
بدورها قالت مساعدة مدير عام التعليم للشؤون التعليمية الأستاذة فوزية جوفان الجنيدي " إن منطقة حائل استبشرت بالخير بقدوم وجه الخير ، خادم الحرمين الشريفين وبالخير والعطاء الذي حملته هذه الزيارة الميمونة التي يستشعر فيها الجميع الفخر والاعتزاز باهتمامه بأبناء هذا الوطن الغالي على قلبه " .
وأكدت أن المملكة بحمد الله تشهد نهضة تعليمة كبيرة كان لحكومة هذه البلاد بقيادة خادم الحرمين الشريفين واهتمامه العظيم بدعم مسيرة التقدم والتطور دور كبير بعد توفيق الله في رفعة هذا الوطن وبناء نهضته إلى أعلى مراتب التقدم علمياً واجتماعياً وثقافياً.
وأبرزت الجنيدي ما يشهده التعليم في المملكة من نمو سريع وتطور مبهر محققا رؤية طموحة وانجازات كبيرة، بفضل عنايته - أيده الله - ودعمه ألا محدود لقطاع التعليم .
من جهته أشار مساعد مدير عام التعليم للخدمات المساندة عودة عبدالعزيز الشمري إلى أن الزيارة الميمونة للمنطقة تأتي حرصاً من خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين على الاهتمام بالمواطنين وتفقد احتياجاتهم.
وقال الشمري " أن هذه الزيارة أفرحتنا جميعاً ومشاعرنا لا توصف بقدوم خادم الحرمين الشريفين " داعياً الله العلي القدير أن يحفظ قائد هذه البلاد ويجعله ذخراً للدين والوطن وللشعب والأمتين العربية والإسلامية .
فيما نوه أمين الإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل الدكتور فضي بن محمد العنزي بالزيارة الميمونة لخادم الحرمين الشريفين للمنطقة التي تأتي تأكيداً للتلاحم الكبير بين القيادة الحكيمة والشعب الكريم في جميع أرجاء الوطن الكبير، وتحمل في معانيها الحب والتقدير المتبادل ، وتبشر بالازدهار والنمو لهذه المنطقة.
وأكد أن الزيارة تثبت أن قيادتنا حريصة على رعاية شعبها ومصالحه وتوفير جميع ما يحتاجه من خدمات.
من جانبه وصف مدير مركز التميز بتعليم حائل الدكتور طلال بن حمود السلمان زيارة خادم الحرمين الشريفين لمنطقة حائل بأنها زيارة كريمة انتظرها أهالي المنطقة بشوق للتعبير عما يكنونه من فخر وحب وتقدير له - أيده الله - و تمثل أغلى المناسبات على الجميع وتؤكد على مدى ما يحظى به المواطن والمقيم على أرض هذا الوطن من دعم واهتمام من الحكومة الرشيدة -رعاها الله-.
وأكد مدير إدارة التوجيه والإرشاد فواز بن عبدالله النعام من جهته أن زيارة خادم الحرمين الشريفين لحائل حل معها الخير الوفير وحملت مرحلة جديدة ونوعية من مسيرة التنمية والتطور في المنطقة ، بما حظيت به المنطقة من نصيب من عطاءات الخير.
من جانبه أعرب مدير وحدة تطوير المدارس فهد بن سعود العتيق عن سعادة الجميع في منطقة حائل بزيارة خادم الحرمين الشريفين للمنطقة ، والذي يحرص أيده الله على الالتقاء بأبنائه في مختلف مناطق المملكة لما يمثلونه من محور اهتمام برعاية طموحاتهم والعمل على تلبية تطلعاتهم وتوفير سبل الرقي والتنمية لهم سعياً لتحقيق رفاهيتهم وتقدمهم وأمنهم واستقرارهم في جميع مجالات الحياة اجتماعياً واقتصادياً وتعليمياً وصحياً مستشهداً بإنجازات المنطقة التي تقف كشاهد على ما تحقق وما سوف يتحقق من تطور ورقي شمل جميع المجالات .
بدوره قال مدير إدارة التجهيزات المدرسية فريح بن دلي الدحيلان إن الزيارة الميمونة أتت من منطلق التواصل القوي بين الشعب والقيادة الرشيدة لتلمس متطلبات المواطنين عن قرب سائلا الله عز وجل أن يحفظ خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهد الأمين ويمدهم بعونه وتوفيقه .
من جهته أكد مدير إدارة تعليم الكبار بتعليم منطقة حائل حمود بن نايف آل علي أن أبناء المنطقة فرحوا بلقاء قائد مسيرتهم وباني نهضتهم خادم الحرمين الشريفين ليؤكدوا عمق التلاحم بين القيادة والشعب، وصافا تكل الزيارة بزيارة الخير والسعادة والنماء للأسرة التعليمية بالمنطقة .
مدير إدارة التربية الخاصة عبدالسلام بن سليمان العامر عد تلك الزيارة مفترقاً تاريخياً سعد بها أبناء المنطقة وحملت في ثناياها الخير والبركة بما اشتملت عليه من تدشين وافتتاح مشاريع حيوية تهم المواطن وتخدم المنطقة وترتقي بها في المجالات كافة .
بدورها قالت مساعدة مدير إدارة شؤون المعلمين كفى عويد الكود إن منطقة حائل تزهو وتسعد بزيارة والد الجميع خادم الحرمين الشريفين ، واصفة إياها بالتاريخية التي حملت معها من الخير الوفير النافع لأبناء المنطقة.
من جانبه عد مشرف تعليم الكبار عبد الرحمن بن محمد الحشر زيارة المليك المفدى تاريخية لما تمثله المنطقة من أهمية في هذا الوطن الغالي.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.