6 آلاف طالب وطالبة بالصف الرابع يستعدون لاختبارات الدراسة الدولية للتقدم في القراءة

يستعد 6000 طالب وطالبة بالصف الرابع الابتدائي من 202 مدرسة على مستوى المملكة لإجراء اختبارات الدراسة الدولية للتقدم في القراءة pirls 2016 .
وأوضح مدير عام التقويم بوزارة التعليم المنسق الوطني للاختبارات الدولية محمد السبيعي, أن الوزارة حريصة على إقامة سلسلة من ورش العمل على مستوى المناطق التعليمية بالمملكة لتهيئة وتدريب معلمي ومعلمات عينة الاختبارات الدولية للنهوض بالطلبة في مسار القراءة بين مصاف الدول المتقدمة.
وبين أن الدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة لدى الطلاب تركز على ثلاثة جوانب عند تقيمها بدءاً من جانب العمليات الخاصة بفهم المادة المقروءة واستيعابها، وكذلك الغرض من القراءة، وصولاً إلى سلوكيات القراءة لدى الفئة المستهدفة واتجاهاتها، مشيراً في الوقت ذاته إلى أن مشاركة المملكة في الاختبارات الدولية التي تعقد كل خمس سنوات هي من باب السعي لرفع كفاءة التعليم والوعي بالمعايير العالمية في أساليب تعليم وتقويم كل ما يخص القراءة .
وأفاد السبيعي، أن الدراسة الدولية تكمن أهميتها في الحصول على بيانات شاملة ومقارنة دولية عن المفاهيم والمواقف التي تعلمها الطلاب والقدرة على قياس مدى التقدم في تعليم وتعلم مسار القراءة في الصف الرابع الابتدائي بالمقارنة مع الدول الأخرى في نفس الوقت بغرض الوصول إلى أهم وأفضل الوسائل المؤدية إلى تعليم أفضل عبر مقارنة نتائج الاختبارات لدينا مع نتائج الدول الأخرى في سياق السياسات والنظم التعليمية المطبقة التي تؤدي إلى معدلات تحصيل عالية لدى الطلاب .
من جانبه أشار مدير برنامج تطوير مهارات التحصيل الدراسي بالمنطقة الشرقية منصور جواد, إلى أن الدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة (PIRLS) هي عبارة عن اختبار دولي يقوم على أساس المقارنة لقياس قدرات طلبة الصف الرابع - تسع سنوات تقريباً - في مهارات القراءة بلغة الدراسة - اللغة الأم للدولة المشاركة -، لتحديد جوانب القوة والضعف لديهم، ومن ثم تطوير تلك المهارات والارتقاء بها، بما يحقق الأهداف المرجوة للتعليم، ويلبي متطلبات تطوير التعليم ويسهم في تطوير قدرات التلاميذ وكفاياتهم .
ولفت إلى أن تنظيم هذه الدراسة ومدة تنفيذها يجري مرة كل خمس سنوات، تبدأ بمرحلة إعداد أدوات الدراسة من كتيبات واستبيانات ثم مرحلة التجريب حيث تجرّب تلك الأدوات تليها مرحلة التطبيق الفعلي ومن ثم إعلان نتائج الدراسة لجميع الدولة المشاركة تليها مرحلة نشر التقارير الدولية .