أكثر من 1000 طالباً وطالبة تقدموا بطلبات مشاركة في "برامج موهبة الدولية" حتى الآن

تجاوز عدد الطلاب والطالبات الذين تقدموا بطلبات للمشاركة في برامج موهبة الدولية لصيف 2013م، 1000 طالباً وطالبة حتى الثلاثاء الماضي ، وتستمر مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة) في استقبال الطلبات حتى 17 ذو القعدة 1433ه .
وأوضحت "موهبة" في بيان ، أن من شروط قبول طلبات المشاركة في برامج موهبة الدولية 2013، أن يكون الطالب أو الطالبة سعودي الجنسية أو من أم سعودية، وأن يكون ناجحا للصف الثاني الثانوي علمي، وأن يتقن اللغة الانجليزية تحدثاً وكتابة وقراءة، وأن يتم الطالب أو الطالبة نموذج طلب المشاركة في برامج موهبة الدولية على الموقع الالكتروني www.mawhiba.org، إضافة إلى حضور اختبار اللغة الانجليزية STEP واختبار مقياس موهبة للقدرات العقلية التي يجريهما المركز الوطني للقياس والتقويم (قياس).
وأضافت أن برامج موهبة الدولية تنقسم إلى قسمين هما برامج موهبة الدولية التفرغية، وتتنوع ما بين برامج أبحاث، وبرامج أكاديمية، وبرامج تحضيرية للجامعة، وبرامج تقنية معلومات، وبرامج لغة انجليزية، تخصص للطلبة المتميزين بنظام الإقامة الكاملة داخل سكن أفضل الجامعات العالمية، وشهد صيف هذا العام إضافة برامج تفرغية للطالبات للمرة الأولى، بما يتوافق مع سياسات موهبة وضوابط مشاركة الطالبات في البرامج الدولية، مشيرة إلى أن القسم الثاني من برامج موهبة الدولية هو التعلم عن بعد، وتتضمن برامج للطلبة المتميزين، يقومون فيها بالتسجيل في إحدى المقررات الأكاديمية على المستوى الجامعي ودراستها عن بعد عن طريق التفاعل الالكتروني مع المادة والأستاذ المتخصص المشرف على هذه المادة.
ولفتت إلى أن برامج موهبة الدولية تهدف إلى إبراز القدرات الوطنية في البرامج الدولية وتهيئة الطلبة لدعم تحول المملكة إلى مجتمع المعرفة، وتوسيع دائرة التحدي أمام الطلبة وتنمية مهاراتهم من خلال التفاعل العلمي الدولي، وإيجاد حلقات التواصل مع نخبة من المؤسسات التعليمية العالمية وزيادة فرص القبول فيها وفتح أبواب المنح الدراسية أمام الطلبة.
وأشارت إلى أن 144 طالباً وطالبة شاركوا في البرامج الدولية عام 2012 بنسبة زيادة بلغت 26 % عن عام 2011، كما زاد عدد البرامج بنسبة 54 % من 13 برنامجا عام 2011م إلى 20 برنامجاً هذا العام استضافتها الولايات المتحدة الأميركية وكندا وبريطانيا وايرلندا وماليزيا.
// انتهى //