عقبات المنهج المطور

- مفاجأة الطالب بمناهج جديدة لم يكن لديه أي معلومات وقواعد مسبقة عنها.
- الوقت الزمني لا يكفي لشرح وتطبيق المنهج.
- عدد الحصص لا يكفي لإتمام المنهج كاملا مع كتب النشاط والمطويات الملحقة لكل كتاب.
- عدم وجود مختبرات ومعامل لكي يطبق الطالب ما يدرسه نظريا.
- كثافة عدد الطلاب الموجودين في فصل واحد.
- عدم تأسيس الطالب في مراحل تعليمه السابقة ليكون مهيأ علميا للمناهج الجديدة.
- كمية الموضوعات في كل مادة غير متوافقة مع الوقت المخصص للفصل الواحد.
- عدم وجود مواد مساعدة وأدوات تساعد المدرس على الشرح للطالب مثل: سي دي – أو جهاز بروجوكتر أو خلافه.
- عدم وجود معامل ومختبرات في بعض المدارس وخاصة المستأجرة.
الحلول المقترحة
- عمل دورات تأهيلية للمعلمين من قبل القائمين على المشروع.
- تخصص المعلم في تدريس مواده لكي يقدم كل ما لديه.
- تقليل عدد الحصص المفروضة على كل مدرس حتى يستطيع استيفاء كل نشاطات المنهج الواحد.
- توفير المعامل والمختبرات ولو بشكل مؤقت وتوفير الأدوات اللازمة لعمل التجارب.
- تقليل عدد الطلاب في الفصول من خلال فتح فصول جديدة في المدارس.
- وجود محضر مختبرات يساعد على تجهيز المختبر ومساعدة المدرس للقيام بالتجربة.