5 ملايين طالب ينتظمون في 35 ألف منشأة.. اليوم

يدق جرس الانطلاق اليوم لاستقبال أكثر من خمسة ملايين طالب وطالبة في جميع مراحل التعليم العام والتعليم الأهلي بالمملكة، حيث تستضيفهم أكثر من 35 ألف مدرسة ومنشاة تعليمية بعد أن تمتعوا بإجازتهم الصيفية التي تجاوزت الثلاثة أشهر متواصلة.
وسخرت وزارة التربية والتعليم جميع طاقاتها البشرية بإنشاء المدارس الحكومية واستلامها من خلال إدارات التربية والتعليم بجميع مناطق ومحافظات المملكة، حيث حرصت تلك الإدارات على تنفيذ الكثير من أعمال الصيانة والترميمات وتجهيز كافة المدارس بالأجهزة الحديثة والمتطورة
وحرصت الوزارة كذلك على توزيع كافة المناهج والكتب الدراسية لمدارسها قبل وقت كاف للمدارس حتى يتم توزيعها على الطلاب والطالبات مع بداية أول يوم دراسي جديد، ويأتي ذلك من حرص الوزارة دائما على الإعداد والتجهيز من عودة مديري المدارس والمعلمين دائما التي تسبق عودة الطلاب؛ وذلك لتجهيز المدرسة والاستعداد لاستقبال الطلاب قبل مباشرتهم الدراسة.
وكذلك حرصت على إعداد وتوزيع جدول الحصص اليومية والمهام على المدرسين الذي يستغرق إعداده في بعض الأحوال أسبوعا خاصة في ظل حركة المعلمين سواء الداخلية أو الخارجية التي تمت خلال الإجازة الصيفية، ومن جانب آخر، أوضح عدد من التربويين أن أول يوم دراسي يتخلله بعض البرامج الترفيهية لطلاب الصف الأول المنتقلين من مرحلة إلى أخرى أو طلاب التمهيدي.
وأشار المرشدون الطلابيون إلى أن المدرسة بحاجة إلى تجهيز من نواح كثيرة سواء من ناحية النظافة أو ترتيب الفصول، وهذه المهمة صعبة بوجود الطلاب، إضافة إلى تحديد عدد الطلاب في الصف الواحد وتوزيع الطاولات بناء على هذا العدد، كما أن تجهيز وتوزيع الكتب المدرسية على الطلاب بحاجة إلى وقت كاف قبل مباشرة الطلاب الدراسة، من ناحية فرز الكتب وتوزيعها على طاولات الطلاب قبل حضورهم ليتمكنوا من استلامها قبل أول حصة.
وأكد مساعد المدير العام بإدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض للشؤون المدرسية سليمان المقوشي أن الإدارة أنهت كافة الترتيبات لاستقبال الطلاب في جميع المراحل التعليمية الثلاثة، موضحا أن الإدارة زودت كافة المدارس بالكتب والمناهج الدراسية والطاولات والمقاعد المدرسية في وقت مبكر، كما جهزت كافة المدارس بأحدث الأجهزة التقنية العالية من حيث توفير معلمي أمناء مصادر التعلم.
وشدد على جميع مديري ووكلاء ومعلمي المدارس تنفيذ الخطة والبرامج التي أعدتها الإدارة وعممت على جميع المدارس خصوصا طلاب الصف الأول، وتنفيذ كافة البرامج لهؤلاء الطلبة بدقة وعناية فائقة، مشيرا إلى أن الإدارة قامت بسد العجز في جميع التخصصات التربوية، ومتابعة ذلك من قبل المشرفين الميدانيين سواء من الإدارة أو التابعين في مكاتب التربية والتعليم المنتشرة في جميع إنحاء الرياض، والبالغ عددها 14مكتبا تربويا إشرافيا للاطلاع على سير خطط المدارس وتنفيذها ورفع التقارير للمسؤولين بالإدارة.
وثمن المقوشي جهود وزارة التربية والتعليم وما توليه من اهتمام كبير ومباشر للعملية التعليمية والطلاب والطالبات، والدور الكبير الذي يقوم وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله في تذليل الصعوبات التي تواجههم من جميع النواحي، والقفز بالعملية التربوية للتميز والإتقان.
فيما أشار المدير العام للتربية والتعليم في محافظة الغاط الدكتور يحيى البشري إلى أن بداية كل عام دراسي وبعودة جميع المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات إلى مدارسهم يجدونها على أهبة الاستعداد والجاهزية، حيث ما يرونه كان نتيجة عمل دءوب ومتابعة مستمرة خلال إجازة الصيف من الوزارة وإدارات التربية والتعليم.
وأضاف «هناك مبان مدرسية قديمة يعاد تأهيلها لتكون أكثر ملائمة للعمل التربوي وفق معطياته الحديثة من فصول دراسية ومعامل ومختبرات وملاعب وغيرها، ومبان أخرى تحتاج إلى صيانة لإصلاح أي خلل أو أعطال من سباكة وكهرباء ووسائل أمن وسلامة ومعامل ومختبرات وغيرها، وكذلك إنشاء صالات متعددة الأغراض لمدارس البنين والبنات لممارسة الأنشطة والفعاليات التربوية، وتجهيز معامل الحاسب الآلي بأحدث الأجهزة الحاسوبية وملحقاتها، وغرف مصادر التعلم ومختبرات العلوم والكيمياء والفيزياء وغرف الأشغال والتدبير المنزلي بجميع ما تحتاج إليه من تجهيزات مدرسية وآلات أو أجهزة أو معدات أو أدوات لتؤدي دورها التربوي بفاعلية، وتزويد الفصول الدراسية بالسبورات التفاعلية الذكية؛ لمواكبة التقدم التقني والعمل الحاسوبي، وتأمين جميع المقررات المدرسية من كتب وغيرها خلال إجازة الصيف؛ كي تكون في متناول المعلم والطالب».
وأوضح البشري أنه لأهمية جاهزية المدارس مع بداية كل عام دراسي شكلت لجنة لمتابعة الاستعداد للعام الدراسي بالأمانة العامة لإدارات التربية والتعليم بوزارة التربية؛ لتتابع استعدادات الإدارات التعليمية أولا بأول آليا وميدانيا مع لجان مماثلة لها في جميع الإدارات التعليمية بالمناطق والمحافظات يرأساها مدير التعليم تعمل على مدار الساعة منذ بدء إجازة الصيف وحتى عودة الطلاب والطالبات إلى مدارسهم.
وأبان أن هذا الاهتمام يأتي في ظل راحة المواطن والمقيم في ظل حكومة خادم الحرمين الشريفين، وولي عهده والنائب الثاني، وتوجيهات وزير التربية والتعليم، والنواب والوكلاء ومديري العموم وجميع منسوبي وزارة التربية والتعليم والإدارات التعليمية الذين يسعون إلى هذا الهدف السامي.
وبدوره، قال المدير العام للعلاقات العامة والإعلام التربوي بإدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض خالد الحسينان «الإدارة تواصل لجنة الاستعداد للعام الدراسي بإدارة التربية والتعليم بتعليم الرياض من أجل عام دراسي مميز، وقد بدأت أعمال اللجنة منذ وقت مبكر مع نهاية العام الدراسي الماضي، حيث يشرف المدير العام للتربية والتعليم الدكتور إبراهيم المسند على سير العمل فيها، ومن أجل أن يجد الطلاب والطالبات جوا دراسيا مهيأ ويبدؤون بداية ناجحة وقوية».
وتابع «تشمل الاستعدادات الترميم والتأهيل والصيانة والمقررات وشؤون المعلمين وكل ما تحتاج إليه المدارس كالسبورات والمكيفات وبرادات المياه، حيث وضعت برنامجا حاسوبيا يتم فيه عن طريق شبكة الإنترنت متابعة العمل والاستعدادات، وقد تم تسليم جميع المقررات الدراسية والتأكد من تأمين حاجات المدارس من سبورات ونحوها والعمل جار لاستكمال بقية الأعمال الأخرى».
وأضاف «الحصيلة هي تنفيذ أكثر من 200 عملية إنشائية في مدارس البنين والبنات بمنطقة الرياض، خلال الإجازة الصيفية، حيث شملت الأعمال إعادة تأهيل 35 مدرسة وترميم 36 مدرسة أخرى كلاهما من مدارس البنين إضافة إلى إنشاء 42 ملعب نجيلة وتعلية ثلاث مدارس، وزيادة فصول إضافية في 8 مواقع، واستلام 15 مشروعا جديدا جاهزا لهذا العام، كما تم بناء 28 صالة رياضية بالإضافة إلى إنجاز أكثر من 32 عملية مشابهة في مدارس البنات».
وقد أنشئ فريق لجنة المتابعة الصيفية للاستعداد للعام الدراسي في الإدارة برئاسة المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض الدكتور إبراهيم المسند بالإشراف على أعمال الصيانة والترميم والأعمال الإنشائية من خلال جولات ميدانية يرافقه عدد من الخبراء المهندسين والمشرفين التابعين للإدارة؛ للوقوف على سير العمل لحظة بلحظة وبمتابعة دقيقة، حيث شملت عددا من مدارس منطقة الرياض للبنين والبنات التي يوجد بها أعمال ترميم وتأهيل وإضافات وزيادة فصول؛ للوقوف على مدى جاهزيتها لاستقبال الطلاب والطالبات للعام الدراسي الجديد .