بحث تطوير أداء مشرفي مقررات «الثانوي»

يناقش 90 مختصا من مختلف المناطق حاليا، تطوير أداء مشرفي ومشرفات نظام المقررات في المرحلة الثانوية.
وطرحوا في ملتقاهم في يومه الثاني في ينبع أمس، مجموعة من أوراق العمل لتفعيل التأهيل المهني لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية، في برامج التنمية الشاملة.
ويسعى الملتقى إلى تنمية شخصية المشرف من النواحي المعرفية والنفسية والمهارية عبر عدة أوراق تناول فيها المشاركون تكاملية الأدوار بين مشرفي ومشرفات «نظام المقررات» لتحديد المهام والمسؤوليات التي يسترشد من خلالها المشرف المعرفة الكافية والإحاطة الكاملة بأهداف ومنطلقات نظام مقررات التعليم الثانوي، واللوائح والأنظمة التي يقوم عليها والخطط الدراسية والكتب المعتمدة فيه والأدلة المنظمة للعمل.
وأكد المشاركون في الملتقى أهمية تضافر الجهود والتجارب التربوية لتقديم إنجازات مبدعة لتطوير ونجاح المشاريع، لتحقيق مبدأ التكامل في العمل التربوي والتعليمي بين إدارات الإشراف التربوي، التدريب التربوي، التوجيه والإرشاد، النشاط الطلابي، الاختبارات والقبول، التخطيط المدرسي، التخطيط التربوي وشؤون المعلمين والإعلام التربوي.
وركزت ورقة على مهام ومسؤوليات مشرف نظام المقررات وآلية اختياره، ورؤية لمعايير تجويد العمل في نظام المقررات تشمل مكونات العملية التعليمية، وتطرقت ورقة بعنوان «الإرشاد الأكاديمي لطلبة مدارس نظام المقررات» إلى موضوعات الإرشاد الأكاديمي بين الواقع والمأمول، وتفعيل الإرشاد الأكاديمي، وآلية تنفيذ الإرشاد الأكاديمي في المدارس الثانوية المطبقة لنظام المقررات حسب الدليل الإجرائي، إضافة لمعوقات تنفيذ الإرشاد الأكاديمي في المدرسة الثانوية المطبقة لنظام المقررات، وخطط لتفعيل الإرشاد الأكاديمي في المدارس الثانوية المطبقة لنظام المقررات.
من جهته أكد مدير إدارة التعليم الثانوي في وزارة التعليم والمشرف على اللقاء عبدالرحمن المهنا، تضافر الجهود والتجارب التربوية لتقديم إنجازات مبدعة لتطوير ونجاح نظام المقررات.