تقويم أداء 3200 مدرسة أهلية هذا العام

كشف محافظ هيئة تقويم التعليم العام الدكتور نايف الرومي، عن إطلاق عملية تقويم الأداء المدرسي للمدارس خلال الأسبوعين المقبلين، مشيرا في رده على أسئلة «عكاظ» إلى أن العملية تستهدف 3200 مدرسة أهلية من أصل 4 آلاف مدرسة أهلية العام الجاري، وخلال الثلاث سنوات المقبلة المدارس الحكومية. وأكد أن تخريج الدفعة الأولى من الأخصائيين والأخصائيات لتقويم الأداء المدرسي يمثل حدثا تاريخيا في التعليم السعودي، لافتاً إلى أن الهيئة عملت منذ سنة ونصف على وضع أولويات من ضمنها الأداء المدرسي وتقويم المدارس، وقال «انطلقنا في وضع برنامج تدريبي للأخصائيين وبرنامج لمعايير تقويم الأداء المدرسي، وحرصنا على أن تكون ضمن المعايير العالمية».
وبين أن هناك 3 مجالات لتقويم الأداء المدرسي تشمل تقويم القيادة المدرسية، تقويم الأداء داخل الصف الدراسي، والتحصيل الدراسي وسلوكيات الطلاب، ويندرج تحت كل مجال 7 معايير، وسيتم تصنيف المدارس لأربع فئات حسب نتائج التقويم، لافتا إلى أن لدى الهيئة برنامج آخر لتقويم أداء المعلمين ورخص المعلمين.
وأوضح أن عدد الأخصائيين الخريجين كاف لتغطية احتياج الهيئة لهذا العام، مضيفا هناك دفعتان تحت التدريب وبنهاية هذا العام سيكون لدينا 350 أخصائيا وأخصائية، وكشف عن وثيقة قانونية يجري العمل على إعدادها بالتشاور مع وزارة التعليم تشمل العقوبات التي ستطبق في حق المدارس المقصرة.
وكانت الهيئة قد احتفلت أمس بتخريج الدفعة الأولى من أخصائيي تقويم الأداء المدرسي وعددهم 91 خريجاً وخريجة في مجال تقويم الأداء المدرسي، ويعملون على تقويم المدارس الأهلية في المرحلة الأولى مطلع الأسبوع المقبل، وتبدأ بعدها المرحلة الثانية لتقويم أداء المدارس الحكومية.
وأوضح الرومي في كلمة في الحفل أن الهيئة على أعتابِ مرحلة جديدة يساهم بها هذا المشروع في إيجاد فرصٍ وظيفية واعدة من شأنها دعمُ الاقتصاد الوطني وخططِ التنمية من خلال الإسهام المباشر في رفعِ جودةِ التعليمِ وتحقيقِ كفايته، والارتقاءِ بأداءِ المنظومةِ التعليمية.
وأضاف أن هذه الخطوة ستساهم في تحديد مستويات المدارس الأهلية كخطوة أولى ومعرفة مدى تقديم الخدمات التعليمية في مختلف المجالات والمستويات، ومن ثم نشر النتائج في وسائل الإعلام المختلفة وموقع الهيئة من أجل المساهمة في رفع جودة التعليم ومعرفة مستوى كل مدرسة.