جلسنا على الأرض افترشنا الحنابل استنشقنا تراب الفصل، صفقنا سموم الشارع الحار، أكلت أكتافنا الشمس، شربنا من مياه الزير بكل ما فيه، عشنا في المباني المستأجرة سقطنا مرات على درجها المكسر، شفنا الفار والصرصار والعقرب، حطونا في الفلقة، وضربونا بقسوة وحاسبونا بشدة ورغم ذلك كنا نحبهم ونجلهم ونخاف منهم، إن رأيناهم في الشارع هربنا منهم احتراما وحبا، هكذا عشنا وحتى العهد الكئيب للصحوة كنا نحب العلم ونقدر المعلم لم ننظر إلى مدارسنا كونها مستأجرة وأن الفسحة كانت بين الفصول وأسياب المدرسة وأن ساندوتش البيض والجبنة من المقصف تحت الدرج كان رضى ونعمة، لم نكن نعرف المكيفات ولا الماصات المميزة ولا الكافتريا المرصوصة بالكروسان والشكولاتة والشبس والمياه المعدنية والحليب وأنواع الجبنة. كانت شنطنا المدرسية سجادة صلاة نلف بها كتبنا، كنا طلبة نحني ركبنا أمام من يعلمنا حرفا ويذهب عنا وخم الجهل وسخامه. المشكلة التعليمية لا تتمثل في المباني المستأجرة أو قلة الإمكانات المادية والبشرية، المشكلة في المعلم الذي كانت له شنة ورنة ورهبة إلا أنه كان قريبا منا محترما، كانت مناهجنا تغني وتشبع، لم تكن مناهج حشو وتأصيل لمسائل الخلاف والتحليل والتحريم. لم نكن نعيش التناقض الذي يعيشه طالب اليوم الذي ترك معلموه المنهج المقرر وسطوا على عقله وفكره. وسعوا دائرة الحرام وضيقوا مساحة الحلال حرموا داخل الفصول ما هو حلال خارجها حتى تلخبطت العقول وصدئت النفوس فانفلتت من عقال حكمتها إلى ما نراه اليوم من امتهان للمعلم واعتداء عليه، ما زال بيننا معلمون مشبعون بتوجهات أيديولوجية مختلفة يحاولون فرضها على طلبتهم وهو ما كشفه سموكم وعراه (المنهج الخفي)، كنا على موعد مع الفرح ننتظره آخر العام نزين مدارسنا ونتبارى في ديكور فصولنا، ننافس بشرف بين مجموعات المدرسة الشعرية والفنية والموسيقية والرسم والفنون والمسرح، لم تكن بيننا جماعة دعوة أو وعظ وإرشاد لأننا ولله الحمد مسلمون على الفطرة بريئون مما يشوب عقيدتنا ويلخبط عقولنا الصغيرة، أذكر أني وقفت في نهاية المرحلة الابتدائية في مكةالمكرمة على مسرح المدرسة وخلفي الفرقة الموسيقية أردد: فيصل تربع عرش القلوب له في النفوس حب مكين بين تصفيق الحضور، لم يسكتني أحد ويجرم فرحتي. في تاريخ تعليمنا وقفات محفورة في ذاكرة الوطن تعليم البنات ودمج الرئاسة في وزارة التربية والتعليم والأخيرة تشريف ولي الأمر للأمير خالد الفيصل ليكون على رأس وزارة هي من أصعب الوزارات وأشدها حملا فيها مصنع رجال المستقبل، المسؤولية كبيرة ولكنها ليست كبيرة على الفيصل وقد قدم الكثير لأم القرى وما حولها في مآثر لا يضل عنها أحد ولا ينسى. تطورات وتحولات فكرية ومكانية، اختفت معها السلبيات والفوضى. مجموعة من الخبرات التراكمية بدايتها رعاية الشباب ثم إمارة عسير ومسك الختام البلد الأمين فكان هذا الاختيار الحكيم ليعيد للتعليم شرفه بعد أن اختطفته يد التشدد والغلو وابتعدت به عن الوسطية والفهم والصحيح. لما يكون عليه الجيل عماد الوطن وثروته الحقيقية للتعامل مع متغيرات المستقبل والقوى الفعالة في التنمية والبناء. كان التعليم ولا يزال هو أمنية كل واحد فينا وعندما تسرق الأماني تكون أكثر خسة ودناءة من سرقة النقود، سنوات من المعاناة جعلت كل نوارس الفرح تفر من قلوبنا وتنطفئ شموع الأمل في أقبية أرواحنا. يدرك سموكم خطورة التطرف وانعكاساته على المجتمع فلا بد أن تحاربه بسيوف الأمل وتعزيز الانتماء والعقيدة من نبع النبي (محمد) الصافي في سماحته وقوته، قلت «نحن لم نعد في عصر الغفوة التي كنا فيها لقد صحونا والحمد لله» ولن تعود الأمور كما كانت في العشرين السنة الماضية ولن نسمح كما قال خادم الحرمين الشريفين لهذا الفكر أن يستمر. وهذه فرصتك فالفكر المنحرف يريد أن يوقف مسيرة الوطن ويفتت وحدتها ويشل سواعد أبنائها، محاولا طمس وطنيتنا معتبرا تقديرها واستشعار مسؤوليتها من الزلل، هناك أفكار خفية تعمل على تعطيل المسيرة التعليمية متغلغلة منتشرة بين الطلبة والطالبات تنخر كالسوس في الأدمغة لتطمس شخصيتهم وصمهم سموكم (بالحطب) اختياركم لم يكن ضربة حظ وإنما هو فتح من الله على ولي الأمر الذي أراد أن يعيد العملية التعليمية إلى مسارها الصحيح، ليعرف النشء سماحة الإسلام وتحصنه من الفكر المنحرف وتعميق الولاء وتفعيل حب الوطن والحفاظ على مكتسباته، لا يزال صوتك أسمعه، ففي العام 1425ه لن أمل من مخاطبة ضمير كل معلم وكل أستاذ أن يراعي الله في عقل الأمة وفكرها وأن يدرك عواقب الزلل والشطط في شحذ هذا العقل بأباطيل الرأي الواحد كما لن أمل من تكرار دعوتي لأبنائي وبناتي من الشباب أن لا ينخدعوا بأباطيل المرجفين، هذه رسالتكم لكل أبنائكم وبناتكم لكي لا ينخدعوا بزيف الكلام وكذب الحديث. لا بد من تخليص التعليم من قيوده التي فرضت عليه في زمن مضى وتفكيك كل عري التشدد والغلو وطرد الأفكار الشاذة وتنقية مناهجه من التيارات الفكرية الوافدة في زمن الغفلة. [email protected]
