البحرين تستضيف مؤتمر ومعرض الشرق الأوسط للنفط والغاز والعلوم الجيولوجية (ميوس وجيو) في سبتمبر 2025    أمير تبوك يطلع على تقرير بداية العام الدراسي الجديد بمدارس المنطقة    أفضلية المرور تكون دائمًا للمركبات القادمة من الطريق الرئيسي    خمسة أطفال يستعيدون ابتسامتهم عبر "ابتسم"    ماكرون يتوجه غداً إلى واشنطن مع زيلينسكي    خادم الحرمين الشريفين يصدر 3 أوامر ملكية    "ذهب أستراليا و11 ميدالية من كازاخستان.. تايكوندو السعودية تواصل حصد الإنجازات العالمية"    أمانة الشرقية والمركز الوطني للرقابة البيئية يدعمان الاستثمار البيئي والائتمان الكربوني    كأس العالم للرياضات الإلكترونية 2025.. الكوري الجنوبي Ulsan بطلاً للعبة Tekken 8    شاهد.. عودة المعلمين والمعلمات استعدادًا لانطلاق العام الدراسي الجديد 1447ه    مدير فرع هيئة الصحفيين السعوديين بجازان يزور مركز التراث الثقافي    نائب أمير جازان يزور بيت الحرفيين ومركز الزوار بفرع هيئة التراث بالمنطقة    نادي فنون جازان يطلق معرض "صيف السعودية 2025" الفني الرقمي    معالي نائب وزير الرياضة يتوّج الأسترالي نيل روبرتسون بلقب بطولة الماسترز للسنوكر 2025    اطلاق أكبر رحلة استكشاف للنظم البيئية البرية بعد الانتهاء من رحلة العقد البحرية    "إثراء" يعلن المسرحيات الفائزة بمسابقة المسرحيات القصيرة بنسختها الخامسة    نائب أمير الشرقية يستقبل مدير عام فرع وزارة الصحة بمناسبة تعيينه    تجمع الرياض الصحي الأول يطلق حملة "تعلّم بصحة" للعام الدراسي الجديد    العيسى يزور التحالف الإسلامي ويلقي محاضرة عن تحولات الفكر المتطرف    فرصة عقارية كبرى بمزاد جوزاء الرياض العلني الهجين    القيادة تهنئ رئيس جمهورية إندونيسيا بذكرى استقلال بلاده    المياه الوطنية: 24 ساعة فقط على انتهاء المهلة التصحيحية لتسجيل التوصيلات غير النظامية    مستفيدين جمعية السرطان السعودية برفقة أسرهم في زيارة روحانية للمدينة المنورة    إصابة فلسطينيين برصاص قوات الاحتلال الإسرائيلي في الضفة الغربية    الصين تطلق فئة جديدة من التأشيرات للشباب المتخصصين في العلوم والتكنولوجيا    6 اضطرابات نفسية تؤثر على الرياضيين النخبة    علماء كوريون يطورون علاجًا نانويًا مبتكرًا لسرطان الرئة يستهدف الخلايا السرطانية    العدل تطلق خدمات مركز الترجمة الموحد    طبيبة مزيفة تعالج 655 مريضاً    يونيسف تحذر: مئات الأطفال يواجهون سوء التغذية    2.1 % نسبة التضخم    49 % حداً أقصى لتملك الأجانب للأسهم    «ماما وبابا» في دور السينما 27 الجاري    فسح وتصنيف 90 محتوى سينمائياً خلال أسبوع    شراحيلي يكرم أهل الفن والثقافة    المشاركون في مسابقة الملك عبدالعزيز الدولية يغادرون مكة متجهين إلى المدينة المنورة    تحذيرات من تهديد للأمن الإقليمي وتصفية القضية الفلسطينية.. رفض دولي قاطع لخطة إسرائيل الكبرى    مرضاح والجفري يحتفلون بزواج فهد    وزارتا الإعلام والتعليم تطلقان برنامج الابتعاث إلى 15 دولةً    ترقية آل هادي    دواء تجريبي مبتكر يعالج الصلع خلال شهرين    الاتفاق يتعادل إيجابياً مع الرفاع البحريني ودّياً    مشاهد إيمانية يعيشها المشاركون في رحاب المسجد الحرام    الفريق الفتحاوي يختتم معسكر إسبانيا بالفوز في مباراتين وديتين    الشؤون الدينية تنفذ خطتها التشغيلية لموسم العمرة    خطيب المسجد الحرام: شِدَّةَ الحَر آية يرسلها الله مَوعِظَةً وعِبْرَة    إمام المسجد النبوي: العِلْم أفضل الطاعات وأزكى القُربات    بايرن ميونيخ يهزم شتوتجارت بثنائية ويتوج بكأس السوبر الألماني    غوارديولا: فوز واحد لا يعني أن سيتي عاد لمستواه    الإنسانية في فلسفة الإنسانيين آل لوتاه أنموذجا    صندوق الاستثمارات العامة.. من إدارة الثروة إلى صناعة القوة الاقتصادية    الاستدامة تهدد وظائف الاستثمار الاجتماعي    "الشؤون الإسلامية" بجازان تنفذ أكثر من 460 جولة ميدانية لصيانة عدد من الجوامع والمساجد بالمنطقة    أمير عسير يستقبل سفير بلجيكا    نائب أمير جازان يستقبل مدير مكتب تحقيق الرؤية بالإمارة    نائب أمير جازان يلتقي شباب وشابات المنطقة ويستعرض البرامج التنموية    اطلع على أعمال قيادة القوات الخاصة للأمن البيئي.. وزير الداخلية يتابع سير العمل في وكالة الأحوال المدنية    نائب أمير منطقة جازان يقدّم التعازي لأسرة معافا    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



أنظمة التعليم الميدانية بحاجة لإعادة نظر
مساعدة مدير عام التربية في الأحساء نورة العمران ل «عكاظ»:
نشر في عكاظ يوم 29 - 06 - 2010

أكدت مساعدة المدير العام للشؤون التعليمية في محافظة الأحساء نورة العمران، أن مدارس البنات في عموم المملكة تعاني من عدم وجود مرشدات طلابيات كفؤات، واعتبرت نورة العمران أن تكدس الطالبات في الفصول الدراسية له مخاطر اجتماعية وصحية عديدة «لذا شكلت لجنة لدراسة ذلك».. إلى نص الحوار:
• هناك ما يعيق تطبيق الأفكار البناءة لتطوير البيروقراطية مثلا، كيف واجهت ذلك؟
رغم الجهود الكبيرة والمضنية نحو التخطيط الأمثل للتعليم والتوجهات والمشروعات التطورية للارتقاء بمخرجاته ورفع كفاءة عامليه، إلا أننا ما زلنا نعمل تحت وطأة بعض الأنظمة واللوائح التي ما زالت تطبق منذ فترة طويلة في الميدان وهي بحاجة إلى إعادة نظر، لا سيما أن بعض مواد تلك الأنظمة غير واضحة وصريحة مما تدع هناك مجالا لا بأس به للتأويل والتفسير فيها -كلا بحسب فهمه- كما أن الهوة ما زالت قائمة بين ما يطرح ويقدم وواقع الميدان الفعلي؛ فالحلول الفنية المقدمة ينبغي أن تتكيف مع الواقع. هذا بالإضافة إلى حديدية الروتين الإداري والعمل بحرفية النظام وليس بروحه. وأبرز الأفكار التي تراودني وأرغب في تطبيقها هي أن تكون الطالبة مكتشفة للمعرفة لا مستهلكة لها من خلال استثمار نشاطها البارز وتوظيف إمكانياتها في التوصل إلى المعرفة بنفسها، تدققها وتتفحصها، تعدل فيها، وتوظفها في بيئتها، وأن تكون المعلمة قادرة على خلق تلك المواقف التعليمية وتنظيمها دون عناء أو تعقيد وإتاحة فرص التطوير المهني عالية الجودة لمديرات المدارس بصفة مستمرة، ليكن أكثر وعيا وممارسة لدورهن القيادي في مستويات كفاءة غاياته.
• يبدو ما تطرحينه جميلا وبراقا، لكن ما المداخل التي ستسلكينها لتحقيق ما تريدين؟
هناك مداخل إدارية عدة يجب مراعاتها لكل من ينشد التطوير نذكر منها؛ الوقت والجهد والمال، التفويض وصنع القرار، فرق العمل وحس الانتماء الوظيفي، النمط المبدع في التفكير، الوعي بالذات وقدراتها،الحيوية المتجددة والحماس المتقدم، السياسات والإجراءات. كلها إذا ما وجهت نحو مساراتها الصحيحة أدت الهدف لكن ما نواجهه في الواقع كفيل بانحراف تلك?المسارات في?اتجاهات أخرى فرعية.
• لدى التربية والتعليم معلمات من الجيل القديم، كيف ستجعلين منهن منسجمات مع الإيقاع التعليمي الحديث؟
إن عملية التطوير للتعليم مستمرة لا تتوقف?حتى نستطيع إصدار أحكامنا نحو أفضلية مخرج الماضي عن الحالي أو العكس، فإن ذلك يستلزم منا الاستناد إلى معايير تقيس جودة المخرج ومدى مناسبته للواقع واحتياجاته في فترة من الزمن على غرار الدول المتقدمة التي تمتلك مخرجات ونموذج معايير لتلك المخرجات، غير ذلك تبقى عملية الرقابة المجتمعية على التعليم ومخرجاته، والحكم عليها ليست مؤسسية موضوعية إنما عبارة عن استطلاع رأي فقط ، أما بالنسبة إلى ما فرضه العصر التقني والمعرفي من تغير طال معظم أنظمة المجتمع بما فيها النظام التعليمي فربما قد تسجل لصالح هذا الجيل لكن تبقى العملية نسبية وليست مطلقة؛ لأن التغيير قد لا يكون للأحسن دائما.?
• يقال إن منتدى مصادر التعلم الإلكتروني لم يحقق أية فائدة للمعلمة، فما ردك؟
يعد منتدى مصادر التعلم الإلكتروني همزة الوصل بين قسم التقنيات والمعلمات، خاصة المختصات منهن في هذا المجال حيث يتم تزويدهن بكل ما هو جديد على الساحة التقنية وتوفير أدلة لأجهزة مصادر التعلم الكاميرا الوثائقية، جهاز عرض البيانات والسبورة الإلكترونية وعرض مكتبة تعليمية ودروس توضيحية وأفلام وثائقية تسهم في تبادل الخبرات وطرح الأفكار والمقترحات التي تثري حصيلة المعلمة وتعود على الطالبة بالفائدة والنفع.
• ترى المعلمة أن الدورات في الفصل الثاني ليست لها أهمية، فلماذا لا تكون في بداية العام؟
إن المحصلة النهائية من البرامج التدريبية التي نسعى لتحقيقها هو تطوير المتدربات (المعلمات) تربويا وعلميا ومهنيا ما ينعكس بدوره على أداء المتدربة في الميدان؛ سواء كان التدريب في الفصل الدراسي الأول أو الثاني، علما أن إدارة التدريب التربوي والابتعاث تعتمد في التخطيط لبرامجها على التخطيط حسب تقويم السنة المالية وليس الدراسية التي تبدأ مع بداية الفصل الدراسي الثاني بمراعاة الفترة الزمنية للفصلين، حيث يتمتع الفصل الدراسي الثاني بحصة زمنية أكبر تتراوح نسبتها ستة أشهر ونصف الشهر مقابل ثلاثة أشهر للفصل الدراسي الأول.
• هناك مدارس تشتكي من قلة التجهيزات ومدارس تشتكي من التكدس، فما موقفكم؟
لا أخفيك سرا أن التكدس له سلبيات خطيرة من الناحية الاجتماعية والصحية، وتمت دراسة الوضع وقد شكلت لجنة مختصة لدارسة الوضع الحالي وسوف تنتهي في الأيام المقبلة بعد التخلص من المباني المستأجرة.
• لماذا لم يتم تفريغ معلمة الإرشاد في كل مدرسة؟
نحن نعيش أزمة مرشدات طلابيات متخصصات ليس على مستوى المحافظة فحسب، إنما على مستوى إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.