هل الإشراف التربوي وسيلة للتطوير أم مجرد أسلوب إداري؟، في كل مرة يشار إلى الإشراف التربوي في المؤسسات التعليمية، يخطر إلى الذهن سؤال جوهري: هل يمارس الإشراف بصفته أداة حقيقية لتطوير جودة التعليم، أم أنه انتقل إلى إجراءات شكلية تكمل فيها النماذج (...)