الصيانة.. تحدي التعليم في انطلاق الدراسة

مخاوف من دمج بعض المدارس

فيما يستعد طلاب وطالبات الشرقية لانطلاق «ماراثون» العام الدراسي الجديد يوم الأحد المقبل تظهر عمليات استكمال الصيانة في بعض المدارس كأبرز التحديات التي تواجه مسؤولي التعليم لما تسببه من مشاكل في بداية الدراسة، وما يتبعها من اضطرار المسؤولين الى دمج بعض المدارس حتى تنتهي عملية الصيانة في المدارس.
من جهة أخرى، أكد مدير شؤون المباني بتعليم الأحساء م. محمد الشمري، جاهزية مدارس المحافظة لاستقبال الطلاب والطالبات، من خلال اتخاذ الإجراءات اللازمة، حيث أنجزت الإدارة صيانة 480 مبنى مدرسيا، منذ منتصف الفصل الدراسي للعام الدراسي السابق عن طريق فرق الصيانة الذاتية، حيث تمثلت أعمال الصيانة في الكهرباء والسباكة والحدادة والنجارة والتكييف وتبريد مبان ودهانات، التي تم إنجازها من قبل فريق متكامل من قبل إدارة المباني والإدارات التابعة لها.
مشيرا إلى أنه تم تجهيز وطرح وترسية عدد 8 مجموعات تشغيل وصيانة وتم الارتباط عليها لمدة سنتين ستستفيد منها جميع المدارس للبنين والبنات، إلى جانب تجهيز وطرح وترسية عدد 8 مجموعات تكييف وتبريد وبانتظار الارتباط عليها لمدة سنتين ستستفيد منها جميع المدارس بنين وبنات، كما تم تجهيز مجموعة من المباني بوسائل أمن وسلامة شملت مضخات حريق وخراطيم ولوحات تحكم ومكتشفات دخان وغاز وحرارة، إلى جانب الاستفادة من مخصصات بند صيانة ونظافة المباني من خلال توزيع ميزانية تشغيلية لأعمال النظافة وعمل عقود لصيانة مدارس خاصة بحالات بدء الدراسة في حال وجود طلبات صيانة طارئه قد تظهر.
مبينا أنه تم تجهيز عقود خاصة لموسم الأمطار من خلال المتابعة للسنوات الماضية، حيث تم رصد العناصر التي تتأثر بها المباني على سبيل المثال المظلات والسواتر والالتماسات الكهربائية والهبوطات ومشاكل الرشح والتسربات، إضافة إلى توزيع ميزانية تشغيلية للمدارس لمعالجة وصيانة أجهزة التكييف والتبريد، وكذلك المشاركة المستمرة وتحديث النسب الخاصة ببرنامج الاستعداد جاهز وحضور اللقاءات والاجتماعات التي تخص الاستعداد، ومتابعة المخزون الاستراتيجي للمواد وتزويد المشتريات بقوائم الاحتياج لتكون جاهزة لفرق الصيانة الذاتية، وكذلك المشاريع الجاهزة للاستلام عدد 5 مشاريع نموذج 26 وتم استلام مشروع واحد وجارٍ الانتهاء من إجراءات الاستفادة من البقية.
أعمال الصيانة لم تنته في بعض المدارس (اليوم)
وانخرط 102 متطوع في برنامج (تعليم وعمل) مؤخرا، بمشاركة 20 متدرباً من متدربي المعهد الصناعي الثالث بالأحساء و82 طالبا من التعليم العام (نظام المقررات) في صيانة ثلاث مدارس بالمحافظة، فيما شملت الصيانة مدرسة الملك خالد الثانوية، ومدرسة جعفر الصادق الثانوية، ومدرسة الجفر الثانوية. وأكد مدير المعهد م. عبدالرحمن الذكر الله أن 82 طالباً أسهموا بصيانة مرافق المدارس المختلفة وأتموا 90 ساعة تدريبية طوال 18 أسبوعاً داخل ورش المعهد، موضحا أنهم تلقوا تدريباً مكثفاً تضمن الكثير من الأساسيات والمهارات المهنية التي تجعل الخيار التقني شفافاً ومن ضمن الخيارات المتاحة أمامهم خلال المرحلة ما بعد الثانوية. مضيفا: إن أعمال الصيانة التي قام بها الطلاب تمثل تطبيقاً عملياً لما تم التدريب عليه طوال الفصل الدراسي في التخصصات المتوفرة داخل ورش المعهد على أيدي مدربين مؤهلين وخطط تدريب تحاكي احتياجات المتدربين وسوق العمل في وقت واحد، منوها بأن أعمال الصيانة تركزت في مجالات التكييف والسباكة والكهرباء من خلال إصلاح الأعطال القائمة والصيانة الوقائية التي تهدف لمنع العطل قبل حدوثه.
يشار إلى أن «تعليم وعمل» برنامج مشترك بين وزارتي التعليم والعمل تنفذه المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني يهدف إلى مواءمة المخرجات التعليمية بمتطلبات القطاع الخاص أطلق في العام 1436.
مدارس بانتظار الطلاب
فرق تطوعية بالاحساء ساهمت في صيانة مدارس