«خبرات 2» يشرك 1020 وحدة ومدرسة بتبادل التجارب

في بادرة تهدف لتبادل الخبرات بين الوحدات والمدارس المطبقة للبرنامج الوطني لتطوير المدارس، ناقش ملتقى "خبرات 2"، العديد من المسائل المتعلقة بالبرنامج وتطوير العملية التعليمية في المملكة، من خلال مجموعة من الندوات والمحاضرات وورش العمل.
ويعتبر البرنامج الوطني لتطوير المدارس أحد البرامج الرئيسة لاستراتيجية تطوير التعليم العام الذي يطبّق حالياً في 1020 مدرسة للبنين والبنات من جميع المراحل التعليمية، ونُوقش في الملتقى عدة أوراق عمل فيما يخص تطوير المجال التعليمي في المملكة.
وقدم الدكتور علي بن إبراهيم النملة، وزير الشؤون الاجتماعية السابق، رؤيته المتعلقة بالعمل التطوعي في مجال التعليم ضمن ورقة عمل قدمها في الملتقى، كما استعرض الدكتور سامي الشويرخ، العناصر الأساسية في بناء وتكوين مجتمعات التعليم المهنية ومشروع تطبيقها بالتعاون بين وزارة التعليم وشركة تطوير وشركة سولوشن تري.
وفي ذات السباق، تناول الدكتور سعود بن سالم العطوي، ورقة عمل بعنوان: "نتائج الدراسات العلمية حول نموذج تطوير"، فيما ناقش عبدالله السرحان المدير الإقليمي لشركة جمز التعليمية تقييم وتطوير النموذج.
وشارك في فعاليات هذا الملتقى عدد من القيادات المدرسية والمشرفين والمشرفات من مختلف مناطق المملكة لتبادل الخبرات والتعرف على نماذج لمشاريع إبداعية، تسهم في قيام المدارس بدورها في تزويد الأجيال بجميع المعارف والمهارات وإكسابهم الاتجاهات الإيجابية بكل مهنية واحترافية، والرفع من فاعليتهم في القدرة على التعامل مع المتغيرات المحلية والعالمية، بغرض الإسهام في التطور المتسارع الذي تعيشه المملكة، وتحقيقا للمشاركة الإيجابية في معادلة التنمية على كافة الأصعدة.
يشار إلى أن البرنامج الوطني لتطوير المدارس يهدف لتمكين المدارس من قيادة التطوير في العملية التعليمية، لتصبح مؤسسات تعليم منتجة للمعرفة ذات بيئة تعلّم آمنة وداعمة وجاذبة وملبية لاحتياجات المتعلمين واهتماماتهم، من خلال زيادة الاستقلالية المالية والإدارية والتنظيمية المعززة للمسؤولية والانتقال من المركزية إلى اللامركزية المتوازنة وتحويل وتعزيز الصلاحيات والمحاسبية واستخدام مؤشرات الأداء لقياس التطور وأثره والتحول من التركيز على الأخطاء إلى التركيز على الحلول المبدعة والإيجابيات.
وكرم الدكتور منصور بن سلمة المدير التنفيذي للتطوير المدرسي والمهني بشركة تطوير للخدمات التعليمية في ختام الملتقى عدداً من أصحاب الجهود المميزة في إنجاح نموذج تطوير المدارس من قادة العمل التربوي والمشرفين والمشرفات من 27 إدارة تعليم مشاركة في البرنامج.