التعليم الأهلي وحفلات التخرج

بمناسبة انعقاد ملتقى التعليم الأهلي في الاحساء أشعر أني بحاجة إلى طرح تصورات وأفكار وانطباعات عن التعليم الأهلي، أول ما سأبدأ به هو طرح التساؤلات التالية:
ما الحاجة لتعليم أهلي في حال الحكومة لم تقصر في وصول المدارس والكتب في كل قرية وهجرة؟
ما الداعي لوجود أبناء وبنات المسؤولين والمسؤولات في مدارس أهلية؟
هل تتساوى المدارس الأهلية في الخدمات والمعلومات والمنهاج والمباني والرسوم؟
هل هناك تنظيم خاص من الوزارة يقنن رسوم المدارس أو تترك العملية لبورصة السوق ونظام العرض والطلب؟
لماذا لا تكون المدارس الأهلية امتدادا للمدارس الأهلية القديمة في الطريقة والفكر وتحديد المناهج المطلوبة؟ بطريقة (ما يطلبه أولياء الأمور) وتقل مركزية مناهج الوزارة وتكون هناك حرية أكبر في اختيار كتب ومقررات عالمية أو أكثر خصوصية واقليمية؟
عزيزي القارئ امسك بطنك لتتلقى النكتة الأخرى وهي أن بعض المدارس الأهلية في مبان مستأجرة ولا أدري ما أقوله عن أولياء الأمور الذين يسجلون أولادهم في هذه المدارس.
لماذا لا تقدم المساعدة للتعليم الأهلي والمدارس الأهلية لأولياء الأمور مباشرة كتخفيض في أعباء الرسوم بدل ما تمنح للمدارس؟!
وأتساءل أيضا، هل أنتجت المدارس الأهلية العلماء والعباقرة كما يتأمل كل ولي أمر طالب وطالبة؟
(فاصل إعلاني) للباحثين عن التميز أكثر ما تميزت به المدارس الأهلية في الفترة الأخيرة هي حفلات التخرج خاصة القسم النسائي اللاتي أبدعن في اقامة حفلات تقترب في فنادق راقية.
أظن والله أعلم ان ما من أب أو أم إلا ويتمنى لولده أن يدرس بالمدرسة الأفضل وبوده أن يستثمر في تعليم أولاده كما يستثمر في تغذيتهم وملابسهم والترفيه الموجه لهم، ولكن بصراحة اذا يسر الله لي المرور على مدرسة من المدارس الأهلية ورأيت صفحات وجوه الطلاب الخارجين من المدرسة أو الحافلة التي تقل الطلاب وازعاجهم وفوضويتهم وكونهم يتعلمون بفلوسهم وأنهم طبقة راقية.. أقول بصراحة الفكرة ترجع بي مرة أخرى للوراء خطوتين!!
وأطرح فكرة أرجو ان تجد قبولا عند ملاك المدارس الأهلية لماذا نفكر بطريقة واحدة فقط وهي ان الطالب اما في مدرسة أهلية أو حكومية لماذا لا تكون هناك خيارات اضافية وهي من مثل استقطاب المتفوقين وتخفيض الرسوم لهم, عمل برامج ومحاضرات تسويقية لأولياء الأمور تشرح لهم جدوى الاستثمار في تعليم أولادهم في المدرسة الأهلية (س) أو (ص)؟
أو يدرس الطالب مقرر الصف الأول متوسط في مدرسة حكومية ويدرس مساء في مدرسة أهلية منهج الصف الثاني المتوسط ليختصر المسافة التعليمية؟ أو يدرس دروس تقوية في المساء في المدرسة الأهلية؟ أو يمارس أنشطة لا يمكن القيام بها في المدرسة الحكومية في الفترة المسائية؟ أو اقامة برامج دورات وتأهيل مهني للطلاب والطالبات في الفترة المسائية بأسعار خاصة.
أظن لو عملت المدارس الأهلية بهذه الأفكار لتضاعف عدد الطلاب المستفيدين منها والمجتمع أيضا بدل حكر التعليم الأهلي على الصورة القائمة حاليا؟
عبدالمنعم الحسين الاحساء