أقيم في مدرسة سعد بن عبادة المتوسطة محاضرة عن (التقنيات الحديثة للمكفوفين) ألقاها حسن الفارس وفايز الهاشم والتي تناولت أهم الوسائل التعليمية التي تعكس مدى تذليل التقنيات الحديثة لفئة المكفوفين. وذكر المحاضر فايز آل هاشم فوائد التقنية والتي تنمي الاستعداد للدراسة واستثمار القدرات البصرية وتطوير مهارات الاستماع، الحركة والنقل، المهارات الحياتية اليومية، تنمية مهارات العناية بالذات، تطوير مهارات التواصل، الشعور بالاستقلالية والشعور بالذات، تنمية الشعور بالثقة بالنفس. مجموعة الأدوات الهندسية اللوحات الممغنطة ولوحات التثبيت على الفلين أدوات القياس البارز وأوراق الرسوم البيانية ذات العلامات البارزة لوحات الكسور ذات الملابس وجداول الضرب البارزة أجهزة تعليم العلوم أدوات تعليم الجغرافيا أما الأجهزة والوسائل المساعدة على الحركة والتنقل والتوجه فهي: 1 العصا: تعتبر العصا من أهم الأدوات وأكثرها استخداما من قبل المكفوفين، وتتميز بأنها تعطي الكفيف استقلالية في التنقل من مكان إلى آخر دون الاعتماد على الغير وتعطيه حماية كاملة وتحذيرا مبكرا، كما ان العصا البيضاء تعتبر علامة مميزة للناس ليعرفوا من خلالها ان ماسكها هو شخص كفيف. وتتكون العصا من: المقبض يقع في أعلى العصا، الجزء الرئيسي ويمثل الجزء المستقيم الذي يقع بين المقبض ونهاية العصا، الكسوة وهي تلتصق بنهاية الجزء الرئيسي من العصا. 2 عصا الليزر: (Laser Cane): وهي عبارة عن عصا الكترونية تشبه الى حد ما العصا العادية أوالعصا ابيضاء إلا أن ما يميزها وجود جهاز ليزر وهو عبارة عن مصدر للطاقة مهمته تحديد العوائق التي قد يتعرض لها الشخص الكفيف، حيث يقوم الجهاز بإرسال حزم اشعاعية غير مرئية تنبه الكفيف بوجود عائق أمامه. 3 المرشد الصوتي (Sonic Guide): وهو عبارة عن جهاز الكتروني يساعد الكفيف على تحديد العوائق التي يمكن أن تواجه عن بعد يتراوح 1015 قدما ويستخدم هذا الجهاز متلازما مع العصا. وهناك أجهزة أخرى تعمل كدليل صوتي مثل راسل وغيره...الخ. 4 البوصلة (Compas): وهي جهاز يستخدم لتحديد الاتجاهات لتمكين المعاق بصريا من معرفة الممرات ومواقع الأبنية والمحلات واتجاهات الشوارع ومداخل الأبنية والمراكز التجارية...الخ. وكذلك قاموس فرانكلين (Franklin Speaking Merriam) والذي يقوم بإدخال واخراج الكلمات عن طريق الصوت ويحتوي على أكثر من 200.000 كلمة و500.000 مرادفة ومعنى. وحجمه x1.5.05x3 5 انش، ويعمل على بطارية من الحجم الصغير مقاس (AAA). والكتاب الالكتروني (Book Worm): وهوجهاز صغير بحجم كف اليد يمكن أن يخزن عليه أكثر من 20 كتابا ويمكن حمله الى أي مكان وقراءة الكتب بطريقة ابرايل، به ثماني خلايا للقراءة. مدة الشحن 3 ساعات ويعمل لمدة 20 ساعة بعد الشحن. الآلة القارئة والتي تعد أحد التطبيقات المهمة التي أثمرت عنها التقنيات الحديثة لخدمة اللغة العربية. وتتمكن الآلة القارئة من قراءة النصوص التي تم مسحها ضوئيا في أقل من دقيقة، بالإضافة الى التحكم التام في الصوت وامكانات القراءة، وهي مزودة أيضا بمرشد صوتي لتعريف المستخدم أين توقف في القراءة وماذا عليه أن يفعل، تعمل الآلة القارئة بنفس الكفاءة في النصوص العربية والانجليزية مع سهولة التنقل بين اللغتين وتحويل الواجهة الى نفس اللغة آليا. جهاز الرسم البارز (Graphic) وهو جهاز يساعد الكفيف على التعرف على الرسومات والرموز والخطوط فهو يظهرها بشكل بارز على صورة نقاط فيمكن للكفيف أن يتعرف على أشكال حروف العربية للمبصرين كذلك رموز الانترنت والأشكال الهندسية والعلامات الرياضية وغيرها. قارئة الألوان (color talk): وهي عبارة عن جهاز في حجم اليد وتقوم هذه القارئة بالمسح على الألوان ونطقها وتستطيع أن تتعرف على أكثر من 220 لونا كما أنه يسمي اللون والكثافة مثال اخضر خفيف أو أزرق مظلم وهكذا... المكبر الالكتروني: وهوعبارة عن شاشة كبيرة للعرض أسود وأبيض وعدسة يستطيع الشخص التحكم بحجم النصوص إلى أحجام مختلفة عند وضع الكتاب أسفل العدسة ويستخدم لضعاف البصر. وأخيرا قلم القراءة (Reading Pen ll): وهو قلم للقراءة وذلك بتمريره على الكلمة مع نطق الكلمة عن طريق سماعة داخلية كما يمكنك قراءة الكلمة على شاشة صغيرة ويزن 3.2 أونس وحجمه 5x1.6x1 انش. أما الأجهزة والوسائل التعليمية للمكفوفين فذكر المحاضر ان أجهزة وسائل القراءة والكتابة للمكفوفين تطورت تطورا كبيرا مع دخول العالم عصر الحاسوب إلا أنها مازالت جميع الأجهزة المتطورة تعتمد على طريقة برايل في أجهزة القراءة والكتابة وكأنها من الآلات البسيطة التي مازالت تعتمد عليها الآلات المتطورة، حيث تعتمد هذه الآلات على طريقة برايل المعتمدة على حاسة اللمس بشكل أساسي وذلك بتحويل الحروف الهجائية الى نظام ملموس ومنها: صندوق برايل، مسطرة وقلم برايل، لوح برايل، آلة برايل الكاتبة (البيركنز)، الآلة الطابعة العادية، جهاز برايل لايت (Braille Light)، جهاز ابتكون للقراءة (Optacon)، جهاز الفيرسا برايل (Versa Braille)، الحاسوب وتطويعه لخدمة المكفوفين. حضر الندوة عبدالله بن عيد الهدباء مدير ادارة التعليم الموازي وعلي المنيع المشرف العام على مسار المكفوفين بالأمانة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم، ورئيس قسم التربية الخاصة الاستاذ خالد بن ناصر الجميعة، والمشرف التربوي لمسار المكفوفين الاستاذ سعيد الزهراني، وبعض مشرفي التربية الخاصة، ومديرو برامج التربية الخاصة بقطاع القطيف. ثم اختتم محمد علوي الدعلوج مدير مدرسة سعد بن عبادة المتوسطة اللقاء بكلمة شكر وعرفان لجميع الحضور متمنيا استمرارية اقامة مثل هذه المحاضرات واللقاءات التربوية التي ينتفع من خلالها أبناؤنا الطلاب في مختلف برامج التربية الخاصة لكي تحقق أهداف دمج الطلاب مع التعليم الخاصة والذي تنشده وزارة التربية والتعليم.
