14152معلماً جديداً في مدارس المملكة العام القادم

أكملت الإدارة العامة لشؤون المعلمين في وزارة التربية والتعليم استعداداتها لتعيين 14152 معلماً جديدا هذا العام .
وأوضحت الوزارة انه سيتم تعيين المرشحين لشغل الوظائف التعليمية في التعليم العام والخاص على مرحلتين: المرحلة الأولى خريجو كليات المعلمين للفصلين الدراسيين الأول والثاني وعددهم 4913خريجاً والمرشحين من خريجي الجامعات عن طريق الإعلان المفتوح من وزارة الخدمة المدنية في التعليم العام 2019 والتعليم الخاص 122، والمرحلة الثانية سيتم فيها تعيين المرشحين للتعليم العام والخاص من خريجي الجامعات عن طريق مفاضلة وزارة الخدمة المدنية حال وصول بياناتهم من وزارة الخدمة المدنية وعدهدم 7098 مرشحاً، منهم 5843 للتعليم العام و255 للتعليم الخاص و1000 مساعد معلم حاسب آلي. كما حددت الوزارة الاثنين الموافق 17 - 8 - 1424ه. موعد إجراء اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين الجدد لهذا العام.
وأوضح مدير عام شؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم عبد الكريم بن غرسان الزهراني أن وزارة التربية والتعليم تسعى بجميع إداراتها إلى استقرار العملية التعليمية قبل بدء العام الدراسي بوقت كاف ليتسنى لإدارات التعليم بالمناطق والمحافظات توزيع المعلمين على المدارس وللمعلمين التعرف على مدارسهم والتهيئة لبدء العام الدراسي وهم في أتم الاستقرار من الناحيتين النفسية والمادية.
من جانبه أوضح مدير ادارة الاختيار والتوزيع ماجد الحمزي انه تم اعداد برنامج حافل لاستقبال المعلمين الجدد في الفترة من 2-4/7/1424ه في كافة الادارات التعليمية وسيتم احتساب مباشرة المعلمين الجدد من تاريخ حضورهم البرنامج المشار اليه وذلك وفقا للآلية التالية:
* يتم توقيع المعلمين بالحضور في اليوم الأول ويعتبر هو تاريخ المباشرة لمن يلتزم بحضور بقية الأيام الثلاثة في حالة مباشرة العمل بالمدرسة من السبت الذي يليه مباشرة.
* من يتغيب عن حضور اليوم الثاني ويحضر اليوم الأول والثالث تحتسب مباشرة المعلم من اليوم الثالث في حالة مباشرة العمل بالمدرسة من السبت الذي يليه مباشرة.
* من لم يحضر اللقاء او يتغيب عن حضور اليوم الثالث, تحتسب تاريخ مباشرته من تاريخ المباشرة بالمدرسة.
* لا يقبل أي عذر في حالة تغيب المعلم عن حضور أحد أيام اللقاء.
واضاف الحمزي انه تم تحديد موعد اجراء اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين الجدد يوم الاثنين 17/8/1424ه مشيرا الى ان اجراء المفاضلة بين المرشحين تتم وفق الآلية التالية:
* أولا: مناسبة المرحلة
* يوزع خريجو كليات المعلمين على المرحلة الابتدائية ما عدا تخصصات المسارات وتخصص الانجليزي والحاسب الآلي, فيوزعون على المرحلة المتوسطة والثانوية.
* يوزع المرشحون الجامعيون عن طريق الاعلان المفتوح والمفاضلة من وزارة الخدمة المدنية على المرحلتين المتوسطة والثانوية.
* ثانيا: آلية المفاضلة: المرحلة الأولى:
* يتم ترتيب الخريجين آليا تنازليا وفق المعدل التراكمي لكل خريج.
* يبدأ البرنامج بتوزيع الفئات وفق الأولوية التالية:
= خريجو كليات المعلمين الفصل الدراسي الأول على المرحلة الابتدائية ماعدا التخصصات التي تؤهله لتدريس المرحلتين المتوسطة والثانوية.
= المرشحون الجامعيون من وزارة الخدمة المدنية عن طريق الاعلان المفتوح وتخصصات المسارات واللغة الانجلزية والحاسب الآلي من كليات المعلمين والفصل الدراسي الأول.
= خريجو كليات المعلمين الفصل الدراسي الثاني على المرحلة الابتدائية ماعدا التخصصات التي تؤهله لتدريس المرحلتين المتوسطة والثانوية.
= خريجو كليات المعلمين الفصل الدراسي الثاني في تخصصات المسارات واللغة الانجليزية والحاسب الآلي على المرحلتين المتوسطة والثانوية.
= المرشحون الجامعيون من وزارة الخدمة المدنية عن طريق الاعلان المفتوح في تخصصات التربية الخاصة على احتياج التربية الخاصة.
= المرشحون الجامعيون من وزارة الخدمة المدنية عن طريق المفاضلة في تخصصات التعليم العام والتربية الخاصة.
= اذا لم يجد للمرشح الأول احتياج في احدى رغباته ينتقل للمرشح الذي يليه في المفاضلة, وهكذا حتى يتم الانتهاء من جميع الخريجين من الفئة (1) ثانيا المرحلة الأولى.
= يعود البرنامج مرة أخرى لأول مرشح في المفاضلة لمن لم يبت توجيهه لعدم وجود احتياج لرغباته ويبدأ في البحث عن أقرب ثماني رغبات من رغبته الأولى فاذا لم يجد فاقرب عشر رغبات من الثماني رغبات القريبة من الرغبة الأولى ليكون عدد الرغبات المتاحة للمرشح التي يتم البحث له فيها عن امكانية اثنتين وتسعين رغبة فاذا وجد احتياج انتقل للمرشح الذي يليه وهذا حتى آخر مرشح في نفس الفئة.
= يعود البرنامج لأول معلم لم يجد له احتياج ويتم توجيهه وفق احتياج الوزارة المتبقي ليكتمل بذلك توجيه جميع الخريجين في كل الفئات.
= يتم المفاضلة بين المرشحين الجامعيين عن طريق مفاضلة وزارة الخدمة المدنية بنفس الآلية السابقة, وبالترتيب الوارد الينا من وزارة الخدمة المدنية.
* المرحلة الثانية: المفاضلة بين المعلمين على المناطق
* تبدأ المفاضلة بتوزيع (1) من (ثاني المرحلة الأولى)
* توزيع المعلمين في كل فئة تنازليا وفق المعدل التراكمي
* يبدأ البرنامج آليا بالبحث في رغبات الأول في المفاضلة وفق الرغبات المدخلة الأولى ثم الثانية حتى الانتهاء من رغباته المدخلة وعددها عشر رغبات.
* اذا وجد احتياج في الرغبة الأولى يتم توجيهه اليه واذا لم يجد ينتقل للرغبة الثانية وهكذا حتى ينتهي من جميع رغباته.