من الذي يضع تقديرات مديري مدارس الشرقية

فوجىء عدد من مديري مدارس المنطقة الشرقية خاصة قطاع الدمام بتقديراتهم للأداء الوظيفي للعام الدراسي الماضي 1422/1423ه غير المتوقعة وخاصة للقدامى من الذين لهم في الخدمة أكثر من (20 سنة) وحصلوا على تقدير ممتاز وخطابات وشهادات شكر وتقدير لتميزهم في أعمالهم!!
وبعضهم حصل على علاوات تشجيعية وإضافية .. كما أن هناك الكثير من مديري مدارس المنطقة لم يطلع على تقديره (تقدير الأداء الوظيفي) منذ ثماني أو سبع سنوات ؟! وحتى اليوم ؟
الكثير يتساءل من الذي وضع له التقدير للعام الدراسي الماضي؟ هل هو المشرف التربوي المتابع ؟ أو مشرف المادة الزائر ؟ أو مشرف الإدارة المدرسية ؟ (الحديث في الخبرة والخدمة والتأهيل) أو مشرف القضايا التربوية؟ أو مشرف التربية البدنية ؟ أو من الذي وضع له التقدير يا ترى أو أعتمد ذلك على علاقة مدير المدرسة بمركز الإشراف التابع له وخاصة مركز إشراف الدمام أو على العلاقات الشخصية والمحسوبية ؟!
الكثير من مديري مدارس المنطقة يطلبون تزويدهم بصورة من بطاقة الأداء الوظيفي المعتمدة من وزارة الخدمة المدنية أسوة بالمعلم ووكيل المدرسة وليعرف مدير المدرسة نقاط القوة ويعالج نقاط القصور ان وجدت؟!
لأن تقارير الأداء الوظيفي تعتبر من الوثائق الهامة في حياة الموظفين (المعلم ووكيل المدرسة ومديرها والمشرف التربوي) مما يستدعي بالضرورة إعطاءها عناية كاملة من المسؤولين والرؤساء المباشرين ومعتمدي التقارير . لان تقويم الأداء الوظيفي يهدف إلى تحسين العملية التعليمية ورفع مستوى الأداء وتقويم عمل المؤسسات التربوية وتقديم المقترحات البناءة لتحسين العمل وإظهار نقاط القوة ومعالجة نقاط الضعف كما أن تقرير الأداء الوظيفي وسيلة هامة من وسائل الإصلاح الوظيفي خاصة عندما يكون التقويم بعيداً عن العمومية والعفوية والمحسوبية والعوامل الشخصية لأنه يشجع ويدفع الموظف (المعلم ووكيل المدرسة ومديرها) لمزيد من البذل والعطاء.
الكثير من مديري مدارس قطاع الدمام عرفوا تقديراتهم للعام الدراسي الماضي في شهر رمضان من هذا العام الدراسي الجديد 1423ه والتي اعتمدها مدير إدارة الإشراف التربوي ؟ الذي أرسلها إلى مراكز الإشراف التربوي بالمنطقة وقام مركز الإشراف التربوي بالدمام بإرسالها مفتوحة للمنسقين بين مدارس القطاع والذي بدوره (المنسق) اتصل بمديري المدارس التابعين له وأبلغهم تقديراتهم بالهاتف ؟!
لماذا لم ترسل التقديرات مغلقة في ظروف عبر صندوق المدرسة في الاتصالات مثل أي خطاب رسمي حسب المتبع لأنه لا يحق لغيره الاطلاع على تقديره ؟!
لقد اعتمدت وزارة الخدمة المدنية نماذج معينة للموظفين ونماذج خاصة لتقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية (أ) تخص مدير المدرسة ووكيلها وفئة (ب) تخص المشرف التربوي وفئة (ج) تخص المدرس.
السؤال: لماذا لم يتم تنفيذ وتطبيق بطاقة فئة (أ) على مدير المدرسة أسوة بوكيل المدرسة والمدرس والمشرف التربوي؟! لاسيما وهي البطاقة المعتمدة من وزارة الخدمة المدنية؟! لهذا نقترح على الإدارة العامة للإشراف التربوي ( الإدارة المدرسية) بوزارة المعارف التالي:-
1. اعتماد بطاقة الأداء الوظيفي فئة (أ) الخاصة بمدير المدرسة والمعتمدة من وزارة الخدمة المدنية. ( لجميع المناطق والمحافظات) أو توحيد واعتماد بطاقة وتعميمها على المناطق والمحافظات.
2. تعد تقارير الأداء الوظيفي لمديري المدارس أسوة بغيرهم ( ووفقاً لما نصت عليه اللائحة التنفيذية لنظام الخدمة المدنية) قبل نهاية العام الدراسي بشهرين على الأقل وإطلاع مدير المدرسة وأخذ توقيعه بالعلم بما ورد بخصوصة قبل نهاية العام الدراسي ليعرف تقديره سنوياً.
3. تملأ لكل مدير مدرسة بطاقة واحدة لكل فصل دراسي ( خاصة الجدد) ومن حصل على (جيد جداً) ويتم دراستها وتحليلها واستخلاص النتائج في الإشراف التربوي ومتابعتها واعتمادها في الفصل الدراسي الثاني.
4. تزويد مدير المدرسة بصورة من بطاقة تقويم الأداء الوظيفي وتقديره قبل نهاية العام.
5. عند تقدير مدير المدرسة يجب مراعاة الأمور الآتية:-
(أ) اهتمام مدير المدرسة وتفاعله مع النشاط المدرسي داخل المدرسة والمشاركات الداخلية على مستوى القطاع ومستوى المنطقة.
(ب) حضوره الاجتماعات واللقاءات وورش العمل وحضور الدورات والندوات والمشاركة في أسابيع الخدمة وإصدارات المدرسة وما عنده من إبداع وابتكار وغير ذلك.
(ج) تقارير المشرفين اليومية وتعاونه مع المركز والإدارة وأولياء الأمور والمعلمين والاتزان وحسن التصرف في المواقف.
في حالة كون الرئيس المباشر ( مشرف الإدارة المدرسية أو المشرف المتابع لمدير المدرسة في مستوى ودرجة واحدة أو بمستوى أقل فيتم إعداد تقويم أداء مدير المدرسة من قبل الرئيس الأعلى للرئيس المباشر وله أن يستعين بتقارير المشرفين اليومية والمعدة عنه.. لذا اقترح على مدير عام التعليم، بالمنطقة الشرقية الآتي:-
تشكيل لجنة لتقدير مدير المدرسة من:
(أ) مشرف الإدارة المدرسية.
(ب) المشرف التربوي المتابع للمدرسة.
(ج) مشرف تربوي قديم وله خبرة.
(د) الاستفادة من تقارير المشرفين اليومية.
نسأل الله التوفيق والسداد لخدمة العملية التعليمية والتربوية.
والله الموفق
علي العبد الله العلي
الدمام
بطاقة تقويم الأداء الوظيفي للمعلمين