بناء 4000 مدرسة مطورة بالمناطق و 28 في الشرقية

قال مديرعام مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام الدكتور علي بن صديق الحكمي إن برنامج تطوير المدارس بدأ في 9 مناطق تعليمية ومن ضمنها المنطقة الشرقية وهذا المشروع يهدف الى تحويل جميع مدارس التعليم العام بالمملكة على مدى 5 سنوت لكي تصبح ذات مبادئ ذاتية وتتمع بآلية من الاستقلالية وتتولى مسؤولية الاشراف على أداء العاملين بها والتقويم الذاتي والتخطيط والتطوير الذاتي فيها وجميع تلك الاهداف والمبادئ تركز على المتعلم.
جانب من الملتقى ( تصوير - أمجد أفضل )
وقال الحكمي :»بناء على تلك الخطة لتطوير المدارس بالمشروع فقد ركزت الوزارة على بناء 4000 مدرسة مصممة وفق معايير تسهم في تحسين العملية التعليمية وتحسين التجهيزات من معامل وتقنية وبيئة مهيأة لهذا المشروع الطموح وقال : إنه تم تأسيس سبع وحدات بإدارات التعليم والتي بدأت في هذا المشروع وسميت هذه الوحدات بوحدة التطوير المدرسي وبإشراف مباشر من مدراء التعليم بالمناطق التي تطبق هذا البرنامج والهدف من ذلك كله تغيير الاسلوب الاشرافي على المدارس ومساندة المدرسة حيث تقوم بالتقويم الذاتي «
« هناك خطة زمنية محددة لاستبدال جميع المدارس المستأجرة بأخرى مبنية لهذا الغرض ومع ما يتوافق مع استراتيجية التعليم والتركيز في مشروع تطوير «وكشف الحكمي ان المدارس التي ستخضع لهذا البرنامج بالمنطقة الشرقية 28 مدرسة وعلى مستوى المملكة 2000مدرسة وهذا العدد قابل للزيادة بناء على قدرة ادارات التربية والتعليم والدعم المقدم لها وقال في ذات السياق ان من ضمن دعم مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام دعم ادارات التربية والتعليم للتسريع في انتشار النموذج الجديد للمدرسة والنموذج الجديد للمدرسة يركز على بناء القدرات في ادارات التربية والتعليم لاحداث التغيير في اداراتها واشار في ذات السياق بان المبدأ الذي يعمل به من خلال هذا المشروع الطموح هو تمكين ادارات التربية والتعليم لتكون قائدة للتطوير في منطقتها وهذا تحول في اسلوب عمل الوزارة في برامجها التطويرية
9 إدارات تعليمية بدأت التطويرواضاف الحكمي : إن هناك خطة زمنية محددة لاستبدال جميع المدارس المستأجرة بأخرى مبنية لهذا الغرض ومع ما يتوافق مع استراتيجية التعليم والتركيز في مشروع تطوير على تطوير القيادة والمعلمين وأساليب التدريس واستخدام التقنية للمساعدة والتقنية لها دورها ولكن لابد من التوازن بين إحداث نقلة في التقنية ومواصلة التعليم بالمشاركة الفعالة ، جاء ذلك خلال مشاركته بالملتقى التربوي التعليمي الرابع بالمنطقة الشرقية والذي انتهى الأحد .