بدون عنوان

يجدر بنا اليوم ان نستمر معكم في تقليب صفحات الملف الشائك المعني بدراسة حالة اختراق منظومة القيم الاجتماعية من قبل شريحة من الفتيات ممن فقدن القدرة على قيادة انفسهن، والسيطرة على مشاعرهن، والالتزام بقواعد المجتمع وآدابه العامة.
واليوم نريد ان نقلب الافكار معكم في الكيفية التي يمكن من خلالها ان يحد من انتشار هذه الظاهرة، وان يتم حماية الفتاة من نفسها، وإعادة تأهيلها النفسي والفكري والاجتماعي من اجل صياغة شخصية اكثر تماسكا، واكثر وعياً لابعاد السلوك السلبي، واكثر قدرة على اتخاذ مواقف ايجابية في حياتها الخاصة.
وحتى يمكن الوصول الى قدر من النجاح في هذا الهدف هناك شروط ينبغي الوفاء بها، والتحقق من توفرها بنسبة مرضية.
منها تقوية خطوط الاتصال بين المدارس والبيوت ومؤسسات الرعاية الاجتماعية والجمعيات النسائية، واندية الفتيات، والمؤسسات الاخرى التي لها ارتباط بقضايا الجيل، من اجل تدعيم البرامج الموجهة لانجاز هذا الهدف على ارض الواقع.
ولو يممنا وجوهنا شطر هذه القنوات الاجتماعية فسوف نقف على حالة من القصور في استيعاب حاجات الفتيات، او في استقطاب هذه الفئة المثيرة للقلق على وجه الخصوص.
وعلى الغاية من الاهمية ان نلفت الانتباه الى ان الادوار الحالية لتلك المؤسسات مازالت تسير بخطوات متأنية ووئيدة ولا تتناسب مع إيقاع العصر الشديد السرعة، ولا مع ما يواكبه من انفتاح شامل، اضعف الخطوط الدفاعية لدى تلك الشريحة المحرومة من التنشئة الاسرية والاجتماعية الصحيحة، وجعلهن في مهب ريح التغيير التي طرقت بشدة على العقول والمشاعر، واحدثت هرولة في اتجاه كسر الحواجز والحدود، والذهاب الى أبعد مدى في رحلة ملغومة مع النقال ورسائله المجهولة والمعلومة المصدر، والانترنت وحواراته الممنوعة، ومع وسوسة الاقران من الجنسين حيث تنقلب الاوهام الى حقائق، وتصعب الرؤية حتى تحت مواطيء الاقدام.
مما يشل من القدرة على الحزم واتخاذ قرار مسئول وحاسم تجاه فوضى العلاقات المرتجلة، الامر الذي كان يستدعي التدخل لاسعاف الفتيات في الخروج من تلك المتاهة، واشعارهن بوجود من يهمه ان لا تتطور الامور الى وضع يخرج عن حدود السيطرة.
ولكن قنوات التوجيه والرعاية مع الاسف الشديد لا تمثل عوائدها التربوية ما يحقق للفتيات التوازن النفسي، ويحميهن من التحديات المختلفة.
فالاكتفاء بالمحاضرات والندوات، واستعراض البرامج الروتينية من دورات مهارية وفنية لم يعد كافيا على الاطلاق لمعالجة تلك الاختناقات على الصعيد القيمي.
ولم يعد يجسد الا نمطاً من العمل الذي يتواءم مع احتياجات الفتيات المحظوظات ممن يتمتعن بصحة نفسية، ورغبة في اكتساب نوع من المعرفة او الخبرة.
اما سائر الفتيات، وبالاخص ممن فقدن التمييز على معرفة الصواب من الخطأ فهؤلاء لسن معنيات بأن يذهبن الى تلك البرامج، لانهن في واد، وتلك الانشطة في واد آخر.
وقد لمست من خلال مقابلاتي العديدة مع المسئولات في الجمعيات النسائية، والقنوات الاخرى المعنية بشئون الفتيات بأنهن يشاطرنني الرأي، بأن ثمة فجوة واسعة بين احتياجات شريحة معينة من الفتيات وبين الانشطة العامة التي باتت معروفة لدى الجميع.
وهو ما يدفعني لان استأذن القاريء وكل مهتم وغيور على مصلحة هذا المجتمع ان يتصوروا حجم الانعكاسات السلبية لأزمة غياب الدور التوجيهي والوقائي، وكذلك الدور العلاجي لأغلب المؤسسات المعنية بقضايا الجيل او قضايا الاسرة.
ان ما نرجوه من تلك النوافذ والقنوات الاجتماعية ان ينشطوا لمواجهة التدهور السلوكي واحتوائه وتحويله الى المسار الايجابي.
وتلك فكرة اخرى تستدعي المزيد من البيان.
البيان الاماراتية