المشكلات السلوكية.. بحلقة توجيه وارشاد الطالبا

تختتم اليوم بكليات البنات

تنطلق اليوم فعاليات اليوم الاخير من الحلقة التعريفية التي اقامتها شعبة توجيه وارشاد الطالبات بادارة تعليم البنات بالمنطقة الشرقية (لتفعيل دور مجلس توجيه وارشاد الطالبات على مستوى ادارة التعليم) لعضوات المجلس غير المتخصصات على مستوى المنطقة ممثلا بمديرات مكاتب الاشراف والمشرفات التربويات للارشاد الطلابي ولمختلف التخصصات وطبيبات الوحدة الصحية وعميدات الكليات (العلوم والآداب) ومديرات المدارس لمختلف المراحل والامهات.. وذلك عبر الشبكة التليفزيونية المغلقة بمقر كلية الآداب بالدمام، بحضور مديرة ادارة الاشراف التربوي بالشرقية خولة بنت عبدالعزيز الربيعة ورئيسة المجلس وعميدة كلية الآداب الدكتورة اميرة الجعفري والمشرفات التربويات للارشاد الطلابي والتخصصات الاخرى ومديرات المدارس وطبيبات الوحدة الصحية وعميدات الكليات التابعة لتعليم البنات.
وتتناول فعاليات اليوم الاثنين محاضرتين تتناول الاولى آلية تحديد المشكلات التي ينبغي دراستها ويلقيها عبدالعزيز المطوع اضافة لظاهرة سوء معاملة الطالبات داخل المدارس.. ويلقيها مجموعة من المشرفين.
وناقشت الحلقة التي استمرت 3 ايام العديد من الموضوعات بهدف تنمية الكفايات التعليمية لعضوات المجلس في اهمية التوجيه وبرامج الارشاد وتفعيل دور المجلس لوضع البرامج والخدمات المناسبة للطالبات لتحقيق النمو المتكامل في شخصياتهن.
وبدأ برنامج أول أمس السبت بتقدم المشرفة نورة المونس تعريفا للمحاضرين، ثم كلمة لمدير ادارة شؤون الطالبات بادارة تعليم البنات بالشرقية عطية الزهراني رحب فيها بالضيوف واكد فيها على دور مجلس توجيه وارشاد الطالبات الايجابي لتحقيق اقصى قدر ممكن من التوعية والارشاد تتضمن مفهوم ومبادئ واسس التوجيه والارشاد المدرسي ومجالات وبرامج التوجيه والارشاد، ثم كلمة لمديرة الاشراف التربوي خولة الربيعة تناولت فيها وسائل الهدم التي تحيط بالطالبات من فضائيات وغيرها مما يؤثر على مسيرة الطالبة، واكدت على التنشئة الصالحة واهميتها خاصة من جانب التوجيه بالمدارس الذي يلعب دورا هاما في ذلك.
وبدأت الفعاليات بمحاضرة لمشرف التوجيه والارشاد علي بن محمد الشهري اوضح فيها مفهوم التوجيه والارشاد من الناحية العلمية والتعاريف المختلفة، كذلك مبادئ التوجيه والارشاد من ثبات السلوك الانساني وانواعه واستعداد الفرد وحقه في تقرير مصيره واهمية الدين في اساس هذه العملية، اضافة للاسس الفلسفية والنفسية والتربوية والاجتماعية والعصبية والفسيولوجية، وتحدث عن الاهداف الاستراتيجية العامة من تحقيق الذات والتوافق والصحة النفسية وتحسين العملية التربوية.
وفي المحاضرة الثانية تحدث مشرف التوجيه والارشاد محمد بن سالم الخالدي عن برامج ومجالات التوجيه وتناول الحاجة اليه كضرورة تربوية واجتماعية وليست ترفا بحكم ضغوطات الحياة والتغيرات المتلاحقة بها، كذلك اقسام الارشاد العلاجية والتربوية والمهنية.
اما يوم امس الاحد فشهد محاضرتين، استعرض في الاولى عبدالعزيز بن صالح المطوع الحاجات الارشادية للطالبات وتصنيف العلماء الاجانب والعرب لها مثل جيرسيلد وماسلوا وهنري موراي واحمد زكي سالم، اضافة لكيفية التربية عبر الحاجات وضبط بوصلة الحاجات النفسية لدى الطالبات بواسطة تصنيف عبدالعزيز النغيمشي والمشكلات العاطفية والمشكلات السلوكية العدوانية والاجتماعية ومشكلات التحصيل، فيما تناولت المحاضرة الثانية التي القاها المشرف نبيل بن محمد الغامدي (التخطيط لبرامج التوجيه والارشاد وكيفية اعداد خطة ارشادية).