- 100 طالبة قدمن مشروع الكفايات اللغوية بالثانوية22

حددت معلمة اللغة العربية أسماء القحطاني بالثانوية الثانية والعشرين للتعليم المطوّر بحي المريكبات شرق الدمام أسباب ضعف الطلبة والطالبات في نطق مفردات اللغة العربية نطقاً سليماً وكثرة الأخطاء الإملائية في الكتابة، وأبرزها قلّة البرامج الداعمة والاهتمام بالشعر الشعبي على حساب العربي الفصيح واستخدام لغة (الارابش) وهي كتابة جمل عربية بحروف إنجليزية في أجهزة الاتصال ومواقع التواصل الاجتماعي. ودعت إلى العودة للكتابة باللغة العربية الفصيحة وإعداد برامج إعلامية مرئية ومسموعة ومقروءة فصيحة مشيرة لأبرز برنامجين عربيين هادفين هما : (افتح يا سمسم والمناهل).
جاء ذلك في مشروع مادة الكفايات اللغوية للصف الثاني الثانوي بقسميه العلمي والأدبي صباح أمس الأحد حيث نظمت معلمتا اللغة العربية بالمدرسة منيرة المطيري وأسماء القحطاني المشروع بمشاركة (100) قدّمن أركانا لغوية ونحوية وأدبية وبلاغية وإملائية وتقنية تدعم مادة الكفايات اللغوية كما خصص نادي القراء الذي يضم مختارات أدبية وكتب ثقافية منوعة للزائرات من مشرفات تربويات وأمهات.
من جهتها قالت مديرة المدرسة مريم الشمري أن المشروع يهدف إلى تمكين الطالبات من ضبط المفردات وتحليل البنية البلاغية بالنصوص دعم الطالبات لاستخدام مهارات الإقناع والحوار والتأثير والإلقاء والتواصل الاجتماعي الذكي المبني على مهارات الذكاء.
الدمام | غنية الغافري