انقد بالتي هي أحسن..!

أعكف حالياً على قراءة كتاب "المؤمن الصادق" أو "المؤمن الحقيقي" للمؤلف اريك هوفر، وترجمة الدكتور غازي القصيبي، كتاب كلاسيكي عميق ورائع يقرأ الدوافع البشرية التي تدفع الى تكوين الحركات الجماهيريه، استمتاعي بالقراءة حفز طاقة التركيز عندي بشكل كبير، واثناء استمراري بالقراءة لاحظت امرا ما يناقض ملاحظة ابداها المؤلف فسجلت ملاحظتي ونقدي.
ولكن توقفت بعد ذلك لبرهة وأنا افكر هل يجوز لي ان انقد اريك هوفر، فيلسوف الاخلاق والاجتماع، والأب لعشرة كتب، والحائز على وسام الحرية الرئاسي..!
ماهو السبب الذي دفعني لأتجرأ على النقد ومن ثم التراجع عنه، نبشت في تربتي عن جذر التردد ذاك فأوعزته الى نظامين، الاول: تعليمي في المدرسة، فأتذكر كثرة اسئلتي التي يختبئ خلفها شيء من الحيرة المفضية الى الكثير من النقد. ولا يتوارى السؤال أن يطل برأسه بين لحظة تعليم غامضة وبين معلومة غير مستساغة وعسيرة اخرى، وكان ذلك لا يروق لمعلماتي كثيرا، ولطالما رُمِقت بنظرات قارصة بحق سؤالي واستنكاري.
اما النظام الاخر: اجتماعي اوحى لي بالإحاءات اللفظية والفعلية المباشرة وغير المباشرة أن النقد ممنوع مطلقاً كما هو شأن السؤال في مجالات متعددة، فلا استطيع ان انقد فتوى شيخ او مقولة عالم او نظرية او قانونا..
والسبب أن مصادر تلك المعلومات العظيمة اناس عظماء لا يجوز أن اناطحهم او انقد مقدساتهم الفكرية.
إن تقديسنا للشخصيات، التي قادتها شهرتها امام منجزها الى ذلك الطريق المقدس الذي يسمو عابره على النقد، والشك. قد يكون بسبب الخوف نتيجة ضياع الحجة او شح المعرفة ورخاوتها، ووهن الفكر.
أنا لست ادعو هنا الى نقد الشخص بالتأكيد، فذلك يعني الجهل والتطرف، بل نقد الفعل ذاته او القول، وفي اضعف الايمان مناقشة الفكرة.
فلولا فضيلة النقد، لكنا حتى وقتنا الحاضر نستخدم جهاز الهاتف في اولى صوره على سبيل المثال، وآلة البيانو، والكميرا، والكمبيوتر.. وحال بقية الاختراعات والابتكارات والافكار.. سافرت من عالم الى عالم اخر، كان النقد هو وسيلة المرور السرية للتطوير والتحسين والاصلاح.
فلو ظل العالم منبهرا بالاكتشاف وجلس امامه يمجده ويمنع الاقتراب منه بالشك والمناقشة والنقد، لبات العالم يتأخر كلما تقدم، فلا يبارح مكانه.
النقد ليس فعلا قبيحا او وقحا او متغطرسا كما اوحي الينا بذلك، انما هو فعل مهم جدا لاستمرار الحياة ومواكبة تغيرها وتطورها، وممارسة حق تكفله الحرية. وبلا شك ايضا احترام القدرات الانسانية الفكرية بتنوعها.
فتحريم النقد والتخويف منه وكأنه فعل قبيح ومنكر يفضي الى فقدان الثقة الجمعية، وتعميق الضعف لكل من المُقدَس والمُقدِس، وتقوية الجهل، لأن النقد احد اوجه العلم ان لم يكن هو العلم ذاته. وأحد ملكات العقل..
حرروا عقولكم، اسألوا، ناقشوا، انتقدوا، ولكن بموضوعية.