الفجوة بين الواقع والمأمول في التعليم الجامعي

حددت وزارة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية أربعة مهام رئيسية للجامعات الحكومية والخاصة. المهمة الأولى تتمثل في التدريس والمهمة الثانية القيام بإجراء البحوث العلمية والتطبيقية والمهمة الثالثة خدمة المجتمع وقد أضافت الوزارة مهمة رابعة وهي تغيير ثقافة وسلوك المجتمع نحو الأفضل.
على ارض الواقع يركز معظم أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية جهودهم في مهمة التدريس وأن نسبة أعضاء هيئة التدريس الذين يقومون بإجراء ونشر بحوث علمية وتطبيقية تقارب 24% في المتوسط وأن قلة من أعضاء هيئة التدريس تقوم بتقديم خدمات للمجتمع المحلي والعمل على تغيير ثقافة وسلوك أفراد المجتمع نحو الأفضل.
لقد جرت العادة على قيام الجامعة بمحاسبة عضو هيئة التدريس على التقصير في أداء مهمة التدريس وعدم محاسبته على عدم قيامه بالمهام الثلاث الأخرى المرتبطة بنشر البحوث العلمية والتطبيقية وخدمة المجتمع ونشر الثقافة وتغير سلوك أفراد المجتمع نحو الأفضل.
ومن منطلق الحرص على قيام أعضاء هيئة التدريس بأدوارهم كاملة في الجامعات الوطنية فمن المفيد أن يتم إعادة تحديد مهام عضو هيئة التدريس وتوزيعها على النحو التالي: 40 % للتدريس و 40 % لأجراء ونشر البحوث العلمية والتطبيقية و 20% لخدمة المجتمع المحلي ونشر الثقافة وتغيير سلوك أفراد المجتمع المحلي.
على أن تقوم الجامعة بتقييم ومحاسبة عضو هيئة التدريس وربط العلاوات والترقيات والمشاركة في المؤتمرات العلمية بمدى قيامه بأداء المهام الأربعة، وإذا ما قام أعضاء هيئات التدريس بمهامهم الأربعة كاملة، تكون الجامعات الوطنية قد أدت واجباتها على أكمل وجه نحو طلبتها والمساهمة في التحول لاقتصاد ومجتمع المعرفة وخدمة المجتمع المحلي وتغيير ثقافة وسلوك أفراده نحو الأفضل.