تُؤسّس النظرية بحسب ما جاء في كتاب فيحان عائض العتيبي للمنظومات التعليمية الرقميّة وتُوضح كيف يتم بناء أي منظومة تعليمية رقمية سواء أكانت مدرسةً أو معهداً أو جامعةً أو وزارةً للتعليم، ويشير العتيبي في كتابه إلى التغيّر في أركان المنظومات التعليمية، ومن هذا التغير في طبيعة الآلة تغيرت أيضاً المنظومات التعليمية فأصبحت أركان المنظومات التعليمية وغير التعليمية ثلاثة أركان، والركن الثالث هو محصلةُ تفاعلٍ بين الركن الأول وهو الإنسان والركن الثاني وهو الآلة فجاء الركن الثالث وهو التطبيقات. فالتطبيقات الرقمية التي تعمل على الحواسيب الذكية والتي ترتبط بأجهزة رقمية وغير رقمية خدمية أخرى مثل الداتا شو والشاشات والمعامل وتجهيزاتها، هي تطبيقات تؤدي دور الإنسان والآلة معاً، ولكننا نصنّفها ركناً ثالثاً لأنها مُستقلة بذاتها وإن كانت خليطاً بين فكر الإنسان وبين مكونات الآلة والطاقة. ويذكر العتيبي بأن هذه النظريةٌ تقسِم المنظومات التعليمية الرقمية إلى ثلاثة أركان وهي الركن الاول : - الإنسان الركن الثاني : - العتاد والآلة والأداة الركن الثالث : - التطبيقات والبرمجيات وأنظمة التشغيل وكل ركن من هذه الأركان له طبقاتٌ يرتكز عليها تصاعدياً بشكل عَمودي كما يرتكز ويتفاعل أفقياً في نفس الوقت مع الطبقة المجاورة من الركن المجاور له حسب الترتيب: إنسان - عتاد - تطبيق - من اليمين إلى اليسار مبتدئاً من الطبقة الأولى من الركن الأول و مُنتهياً إلى الطبقة الثالثة من الركن الثالث. كما يؤكد بإن كل منظومة تعليمية رقمية متكاملة هي محصلة تمازج بين الفكر الإنساني والعتاد الرقمي الصلب، أفرز برمجيات تُلبي متطلبات المنظومة التعليمية التي ارتكزت على ثلاثة أركان يُبنى كل ركن من ثلاث طبقات، و تُبنى كل طبقة على الأخرى صعوداً من التأسيس والمعطيات إلى المعالجة ثم المخرجات، على أن تسير عملية البناء عبر مسارين أوّلهما عَمودي والثاني أفقي . المسار الأول لبناء الركن بشكل صحيح والمسار الثاني لإيجاد التفاعل الصحيح. ويشير إلى أن النظرية تتكون في تفرعاتها من التالي : - 1- ركن وهي أركان النظرية الثلاثة التي يقوم عليها بناء المنظومة الرقمية (الإنسان - العتاد - التطبيق ) وكل ركن يتكون من ثلاث طبقات أو مراحل وهي نفس مراحل التفاعل في أي عملية تفاعلية (المعطيات - المعالجة المخرجات) 2- الطبقة هي المرحلة ووضعت وفق مراحل العملية التفاعلية ، إذاً الطبقة الأولى من الركن هي طبقة المعطيات والطبقة الثانية هي طبقة المعالجة والطبقة الثالثة هي طبقة المخرجات 3- قسم وكل ركن من الأركان الثلاثة له أقسام تتفرع منه ومثال ذلك ( القسم: التدريب يتبع طبقة المعطيات من الركن: الانسان) 4- مكون والمكون هو عبارة عن جزء من التكوينات التي تكون القسم التابع للركن ومثال ذلك ( البحث العلمي مكون يتبع القسم: التدريب في طبقة المعطيات والذي بدوره يتبع الركن: الانسان ) 5- عنصر والعنصر هو تابع للمكون، والعناصر من المتغيرات فكل زمان ومكان له ظروفه التي تصنع عناصره، وقد تتبدل العناصر بتبدّل الأساليب والمفاهيم لدى الإنسان.
