المؤتمر العالمي الثامن للطب النفسي يختتم فعالياته ب7 توصيات

بحضور تجاوز 2000 مهتم

أختتم أمس الاول فعاليات المؤتمر العالمي الثامن للطب النفسي بعد استمراره لمدة ثلاثة أيام وتقديم 53 ورقة عمل و34 ورشة عمل يتحدثون فيها من دول مختلفة وأغلبهم من أمريكا وأوروبا وبعض الدول المعروفة بتقدمها بالطب النفسي.
واستهدف المؤتمر 2000 شخص من أطباء وأخصائيين نفسيين وأكاديميين، ولأول مرة يركز المؤتمر على الدمج بين الطبيب النفسي والاطباء من باقي التخصصات، على أمل الخروج بتوصيات تخدم الطب النفسي في المملكة والعالم، كما تم الاهتمام بأن يكون هذا المؤتمر امتداداً للمؤتمرات السابقة من ناحية مناقشة العديد من القضايا النفسية وطرق علاجها بمشاركة العديد من المتحدثين في مجال الطب النفسي على مستوى العالم.
وذكر الدكتور محمد بن عبدالله شاووش استشاري الطب النفسي رئيس المؤتمر بأن ورش العمل هذا العام والأوراق المقدمة تختلف عن كل مؤتمر، حيث تهدف إلى تطوير الخدمات الصحية والاجتماعية كما يتم تبادل الخبرات ومناقشتها ومناقشة كل جديد في مجال البحث العلمي.
وقال الدكتور محمد خالد استشاري الطب النفسي ونائب رئيس المؤتمر أن الحضور هذا العام تجاوز الأعوام الماضية بتجمع عدد من كبار الاستشاريين النفسيين في العالم تحت سقف واحد جاذبين ما يفوق 2000 مشارك بما قدموه من محاضرات تنوعت عناوينها وألقت الضوء على عدد كبير من أبرز المشاكل النفسية في المجتمع وطرق علاجها والتعامل معها من أبرزها التنويم المغناطيسي والعلاج المعرفي السلوكي لمرضى الإدمان ورفض المدرسة عند الأطفال وغيرها الكثير من المحاضرات وورش العمل.
وتضمنت التوصيات تنمية مهارات العاملين في الحقل الطبي في التعرف على العلاقة والاعتلالات المشتركة بين الأمراض النفسية والأمراض الطبية الأخرى، فتح وحدات للطب النفسي التواصلي في المستشفيات العامة مع التركيز لزيادة وعي العاملين بهذه المستشفيات بأهمية هذا التخصص فيما يحقق مصلحة المرضى، زيادة إمكانيات المراكز الطبية على مختلف مستوياتها في اكتشاف المضاعفات المحتملة مبكراً والتعامل معها وتوفير الأدوية النفسية بشكل كاف ودائم، زيادة تدريب العاملين في مجال الصحة النفسية في تقديم رعاية متخصصة مبنية على المعرفة والمهارات للمرضى في المستشفيات العامة، حث الجامعات خصوصاً كليات الطب والعلوم الطبية على التركيز على أهمية الاعتلالات المختلطة بين الأمراض النفسية والأمراض النفسية والأمراض الأخرى وإدراجها ضمن مناهج التعليم والتدريب، التأكيد على مزيد من البحوث والدراسات العلمية المعنية بالطب النفسي البيولوجي المبني على البراهين، زيادة تدريب المختصين بالأطفال والمراهقين على مهارات تشخيص وعلاج اضطرابات الأطفال والمراهقين.