العثمان يرأس الاجتماع الأول لمديرات مدارس الخرج

اعتمد افتتاح مركز خدمات التربية الخاصة المسائي

نظمت إدارة التربية والتعليم بمحافظة الخرج ممثلة بوحدة الإدارة المدرسية الاجتماع الأول لمديرات المدارس بمقر جمعية البر الخيرية عبر الدائرة المغلقة بحضور مدير التربية والتعليم الأستاذ سعود العثمان وعددا من مديري ورؤساء ورئيسات الأقسام ومديرات المدارس بمحافظة الخرج. ووصف مدير إدارة التربية والتعليم الأستاذ سعود بن ناصر العثمان هذا اللقاء بلقاء تسوده المحبة والأخوة والثقة والتعاون معقباً أن هذا العام له نكهة خاصة بصفته عاما للمعلم يتطلع فيه الجميع لتحقيق محتوى هذا الشعار عملاً وأملاً وانجازاً وأشاد بالدور الريادي لمديرات المدارس فهن القائدات في هذا الميدان. فلهن علينا حقوق أولى من غيرهن مذكراً إياهن بالإخلاص لأنه من أهم مقومات النجاح والعطاء. وقال: إن هذا اللقاء مفتوح لمناقشة كل القضايا التي من الممكن أن تطرح وليس لقاء ترحيبي فحسب وإنما لقاء للبحث عن الحلول مقدماً شكره لمساعديه وللإشراف الإداري وللعلاقات العامة والإعلام التربوي على تنظيم هذا اللقاء. بعد ذلك استمع العثمان لتساؤلات واستفسارات المديرات حيث شارك في الإجابة على هذه الاستفسارات رؤساء الأقسام المعنية.
ووضحت مساعدة مدير شئون المعلمين الأستاذة هياء السليمان حق المعلمة البديلة في الإجازات ومناقشة أمور تهم المعلمة بشكل عام. ثم تبع ذلك قراءة التوجيهات الإدارية للعام 1432 / 1433 ه ثم قدم عرض الصلاحيات الخاصة بلجنة الصندوق المدرسي واللجنة المالية بشرح مفصل من قبل الأستاذة هياء النغيمشي. وفي نهاية الاجتماع قدمت الملاحظات على اللجان الإدارية للعام الماضي ( لجنة الاختبارات – حوسبة الأداء الوظيفي – جائزة التميز – الترشيحات ) تبع ذلك مداخلات عامة من مديرات المدارس
وعلي صعيد أخر اعتمد الأستاذ العثمان, افتتاح مركز خدمات التربية الخاصة المسائي في مجالي تدريبات النطق وتدريب المكفوفين للعام الدراسي 1432/1433ه, بدءاً من مطلع الأسبوع الجاري, وذلك في مقر متوسطة حطين بصورة مؤقتة. وستخصص ثلاثة أيام أسبوعياً من السبت حتى الاثنين لتدريبات النطق, فيما يعمل المركز لخدمة المكفوفين وضعاف البصر يومي السبت والاثنين من كل أسبوع.
ويأتي افتتاح هذا المركز امتداداً لنجاحاته خلال الأعوام الدراسية المنصرمة في خدمة الطلاب الذين يعانون من صعوبات في النطق والكلام من الطلاب في مدارس التعليم العام من جهة, وكذلك ضعيف أو مكفوفو البصر من الطلاب الجدد في برامج دمج المكفوفين بالمدارس أو ممن يعانون من ضعف شديد غير مستقر في البصر في مدارس التعليم العام من جهة أخرى, ووجه مدير التربية والتعليم مديري المدارس بتحويل الطلاب الذين يعانون من مشاكل في البصر أو النطق إلى المركز.