إن مواجهة ظاهرة المخدرات عمل وطني يحتاج إلى جهود مخططة تتكامل فيها الأدوار ضمن شراكة مؤسسية تستوعب كل المبادرات. ويسر صفحة أمانة اللجنة الوطنية لمكافحة المخدرات أن تعرض أسبوعيا ملمحاَ عن هذه المشاريع والخطط الجارية لمواجهة هذه الظاهرة وفق الأسس العلمية والمعايير العالمية المعتمدة. استكمالا لما سبق نشره من إستراتيجية دراسة تطوير المناهج الدراسية في مجال مكافحة المخدرات مشروع (المدرسة تحمي المجتمع). والحديث عن ما يحتويه منتج دليل مدير المدرسة ودوره نستعرض هذا الأسبوع ملمحا مختصرا عن دليل المرشد الطلابي الذي يعد وثيقة عملية ومنهجية موجهة إلى كل مختص أو متطوع في علاقة مباشرة بالشباب ومشكلاتهم، ويقترح الدليل إطارا مرجعيا لعمليات وإجراءات وقائية في إطار مدخل شامل يهدف إلى انسجام وانتظام الخطوات التطبيقية والعملية. ويهدف الدليل إلى أهداف عامة وخاصة: ومن الأهداف العامة تزويد المرشدين التربويين بالمعارف الضرورية والإجراءات والخطوات العملية الكفيلة بتوعية وتثقيف أبنائهم وطلابهم لمواجهة الخطر المتربص بهم. أما الأهداف الخاصة تزويد العاملين في المدارس من (مديرين ومرشدين تربويين وغيرهم) بأنشطة وأساليب تساهم في توعية الطلاب من الإصابة بالإدمان على المخدرات، وكذلك تمكين المديرين والمرشدين التربويين من أساليب الكشف عن المصابين بالمخدرات وأساليب الكشف عن تعافيهم من المخدرات، وتطوير اتجاهات المرشدين التربويين في المدارس نحو أساليب الدعم للطلاب المصابين بالإدمان على المخدرات، وتكوين لغة مشتركة بين جميع العاملين في مجال العمل المدرسي لتقديم رسائل توعية وتثقيف لطلاب وأولياء أمورهم حول الوقاية من المخدرات، تقوية العلاقات الاجتماعية بين العاملين في المدرسة أنفسهم، وبين الطلاب وأولياء أمورهم للتعاون في الكشف عن المصابين بالمخدرات، ومن الأهداف الخاصة أيضا تنمية الشعور بالمسؤولية والواجبات تجاه الوطن وأفراده ومؤسساته قصد القضاء على آفة الإدمان على المخدرات، وتقديم المشورة والخبرة للطلاب والمؤسسات المعنية للحد والوقاية من آفة الإدمان على المخدرات، المرشدين التربويين على تبادل المهارات والخبرات في تقديم التوعية والتثقيف وأساليب الوقاية من المخدرات، ووضع أدوار للمرشد التربوي في عملية الاتصال مع أولياء الأمور للتعامل مع الطلبة المصابين بالإدمان على المخدرات وأساليب التعامل معهم، وتنفيذ مواقف تعليمية على جوانب التوعية والتثقيف وأساليب الوقاية من المخدرات، وإيجاد بيئة تعليمية ومدرسية ومجتمعية خالية من الإصابة بالمخدرات. كما حوى الدليل إرشادات عامة منها ان يكون المرشد قدوة للطلاب في القول والعمل في هذا المجال، ولا يكتَفِ المرشد بعقد اللقاءات الداخلية (في المدرسة) بل عليه التنويع والاستفادة من الأشخاص والأماكن لتقديم التوعية والتثقيف، وعقد اللقاءات التوعية وتثقيفية مع المعلمين وكلّ المعنيين بالشأن التربوي لأغراض التعريف بالدليل ومحتوياته، وكذلك قيام المرشد بإعداد بروشورات عن مخاطر ومظاهر الشخص المصاب بالإدمان على المخدرات ويمكن الاستفادة في هذا المجال باللوحات التي أعدت للمرشد ووزعت على كامل الدّليل، كذلك إعداد النماذج الخاصة بأساليب الكشف عن المصابين بآفة المخدرات، وإعداد النماذج الخاصة بأساليب رصد التقدم لمعالجة المصابين بالمخدرات، اختيار الإستراتيجية أو الأسلوب المناسب لتنفيذ التوعية والتثقيف لتحقيق نسب أعلى من الوقاية عند الطلاب من الإدمان على المخدرات، ان يحرص المرشد على نمط الاتصال القائم بين المدير والمعلم وولي الأمر لنجاح برامح التوعية والتثقيف والتوعية، وأن يمكن المرشد نفسه من المهارات اللازمة لتقديم الدعم والمساندة للطلاب المصابين بالمخدرات من خلال التدريب. علما بان الدليل ليس بديلاً عن الكتيبات والنشرات الأخرى بل هو أداة متخصصة لتحقيق أكثر النتائج الايجابية عند الطلاب، واستراتيجيات تنفيذ الدليل تقوم على العمل الفريقي بهدف توحيد اللغة وتقديم الخبرة والمشورة الصحيحة، وان يمنح المرشد الطلبة الفرصة للمشاركة في الأنشطة التوعية والتثقيفية. متطلبات للتطبيق شمل الدليل على متطلبات ولا يتطلب من القائمين على تنفيذه نفقات إضافية أو تجهيزات تكنولوجية، أو تغييرات كبرى في التنظيم المدرسي، بل يتطلب أشخاصاً متحمسين مخلصين من المرشدين التربويين وطلاب وأولياء أمور، ممن عقدوا العزم على التعاون لتوفير بيئة مدرسية وتعلمية خالية من المدمنين على المخدرات. كما يستلزم تعليق مواقفهم واتجاهاتهم السابقة ضد هؤلاء الطلبة لصالح التعاون لمساعدتهم وتقديم الدعم اللازم لهم للتخلص من الإدمان على المخدرات أو للوقاية منها. وفيما يلي بعض متطلبات التطبيق ومنها الشعور بالرغبة للقيام بهذا العمل والقناعة بأهميته في حماية المجتمع من أضراره، وتبني سياسة عامة لدى الجهات المعنية ولدى صانعي القرار في المؤسسات السياسية والتربوية لتطبيق هذا النهج في المؤسسات التعليمية،و تقديم الدعم المادي والمعنوي لتنفيذ هذا الدليل، كذلك الإيعاز للمرشدين التربويين منذ بدء العام الدراسي بوضع الخطط وتنفيذها وتقيمها على مدار العام الدراسي،و تدريب المرشدين التربويين على تطبيق هذا الدليل، والتنسيق مع وزارة التربية والتعليم لتطوير المناهج والكتب المدرسية لتتضمن دروسا عن التوعية والتثقيف والوقاية من المخدرات ونماذج من دراسة الحالات، والتنسيق مع الجامعات والكليات التربوية لتضمين برامج إعداد المعلمين موضوعات عن المخدرات وطرائق الوقاية منها. وسنستكمل في الأسبوع القادم بعض محتوي هذا الدليل ومن أهمها الأسس العامة لتدخل المرشد الطلابي في مجال مكافحة المخدرات.
