«أرامكو» و «التربية» تطلقان مسابقة المدارس السنوية لتدوير الورق

بمشاركة أكثر من 200 مدرسة في المنطقة الشرقية

دشنت شركة أرامكو السعودية المسابقة السنوية لتدوير الورق بالتعاون مع الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية. وتأتي المسابقة هذا العام بحُلّة جديدة وبطريقة تقييم مختلفة تعتمد آلية جديدة في جمع النقاط، تؤكد أهمية الانتقال من مجرد التركيز على جمع أكبر كمية من الورق المستهلك إلى مستوى أعلى من تعزيز وتفعيل مفهوم إعادة استخدام الورق المستعمل والإفادة منه.
وبهذه المناسبة، صرحت هدى الغصن، المدير التنفيذي بالوكالة لدائرة خدمات الأحياء السكنية، بقولها: "لقد سعينا من خلال إطلاق مسابقة تدوير الورق في المدارس، إلى تشجيع جيل جديد من الطالبات نحو الاستزادة المعرفية من جانب والاهتمام بحماية البيئة من جانب آخر، وذلك عن طريق ترسيخ مفاهيم التدوير في السلوك اليومي للأفراد والتي منها على سبيل المثال إعادة استخدام المواد. أما الهدف الأسمى الذي نسعى إلى تحقيقه سوياً فهو السعي بأن ينعم مجتمعنا ببيئة نظيفة غير ملوثة من خلال تعميق فكرة تكرار الاستفادة من المواد المستخدمة من أجل الحفاظ على الطاقة والموارد الطبيعية".
من جهته، قال الدكتور سمير العمران، مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية: "سيشهد هذا العام –بإذن الله- تنفيذ مشروع تدوير الورق تحت شعار "لا ترميها" ضمن الأنشطة المدرسية لجميع المراحل الدراسية للحفاظ على الأشجار، بالاستفادة من الورق المستخدم، وذلك لغرس قيمتي المواطنة وتحمل المسؤولية لدى الطالبات".
تجدر الإشارة إلى أنه خلال السنوات الأخيرة أصبحت فكرة تدوير المواد، ومن بينها تدوير مادة الورق، إحدى أهم الموضوعات الأكثر زخما في مجتمعات الإقليمية والدولية، ويعود ذلك إلى نتائجها الموثوقة في الحفاظ على الغابات، وحماية الموارد الطبيعية من الاستنزاف والحد من التلوث ومن المخلفات الصلبة التي تضر بالصحة العامة وتكلف الاقتصاد الوطني الكثير من النفقات .
وقد أكدت الكثير من البحوث العلمية على الفوائد المتحصلة من عملية إعادة تدوير الورق وتصنيعه. فقد برهنت تلك الدراسات على أن إعادة تصنيع طن من الورق يحمي 17 شجرة كبيرة من القطع ويوفر 7000 جالون من المياه التي نحتاجها لصناعة طن من الورق الجديد.
وذكرت دينا الشيخ، المشرفة على المسابقة والموظفة في قسم التدوير بأرامكو السعودية، بأن جهود الشركة لم تقتصر على تثقيف موظفيها فقط، بل امتدت تلك الجهود لتشمل بقية أفراد المجتمع، وذلك من خلال التعاون مع مؤسسات الدولة، ومنها إدارة التربية والتعليم بالتنسيق مع إدارة نشاط الطالبات، بتفعيل المسابقة السنوية لتدوير الورق في المدارس والتي بدأت منذ عام 2008 – 2009، حيث كان عدد المدارس المشاركة من قسم البنات 126 مدرسة، ومن قسم البنين 59 مدرسة، وتم تكريم 6 مدارس فائزة على مستوى المنطقة الشرقية.
أما في عام 2009 – 2010، فقد تم تقديم برنامج توعوي تثقيفي عن أهمية إعادة التدوير، وشمل البرنامج 32 مدرسة من قسم البنات وعشر مدارس من قسم البنين.
وتأمل دينا الشيخ أن تكون الطريقة الجديدة للتقييم حافزاً لمشاركة عدد أكبر من مدارس المنطقة، وأن تساهم بفاعلية في ترسيخ مفهوم تدوير الورق لدى الطالبات.