أعطوا المدير صلاحية ومن ثم حاسبوه!

نشر في صحيفتكم الرائعة في يوم الأحد 2 صفر 1431ه الموافق 17 يناير 2010م العدد 15182 خبر من وزارة التربية والتعليم بعنوان (تحويل مديري المدارس غير المتميزين للتدريس) ومفاده تطبيق قرار إعفاء مديري المدارس غير المتميزين من مناصبهم وتحويلهم إلى سلك التدريس من خلال لجنة مكلفة بتقييم أداء مديري المدارس ومخولة بإعفاء المدير في حالة رأت عدم صلاحيته للعمل الإداري وبحسب الآلية الجديدة لهذا التنظيم فقد أكدت الوزارة على ضرورة أن يقدم مدير المدرسة عملاً مميزاً يشمل الابتكار والتجديد وتنظيم العملية التعليمية ورعاية الطلاب.
سؤالي لوزارة التربية والتعليم ما هي المميزات والصلاحيات الممنوحة لمديري المدارس التي سيفقدونها في حال تطبيق هذا القرار؟ وبعد إذن الوزارة أنا سأجيب حتى لا ينتظر القارئ الكريم أياماً أو أسابيع أو شهورا لحين يتفضل أحد المسؤولين في الوزارة بالاجابة عنه! أقول وبالله التوفيق حسب علمي لا يوجد أي مميزات فضلاً عن الصلاحيات؛ فمدير المدرسة لا يتميز عن المعلم بأي شيء اللهم المسمى؛ وبالنسبة للصلاحيات فمدير المدرسة مجرد منها كذلك؛ فكيف تطالب الوزارة مدير المدرسة بالابتكار والتجديد وتنظيم العملية التعليمية وهو لا يملك أي صلاحية في أبسط حقوقه التنظيمية داخل المدرسة فلا يستطيع فتح فصل أو إغلاقه ألا بعد موافقة إدارة التربية والتعليم، وفي حال زيادة معلم لا يؤخذ رأيه فيمن يبقى بالمدرسة أو ينقل منها فقد ينقل من المدرسة أفضل المعلمين ويبقى الأسوأ بنظام المفاضلة الذي يقوم به مكتب التربية والتعليم التابعة له المدرسة.
حتى تسجيل الطلاب لا يملك الصلاحية في رفض أي طالب يرسل من مكتب التربية والتعليم؛ وفي الوقت ذاته يقع على عاتق المدير مسؤوليات عدة منها على سبيل المثال لا الحصر متابعة أداء المعلمين وتقييمهم ومتابعة الطلاب دراسياً وسلوكياً والعمل على نظافة المبنى المدرسي وصيانته؛ وجميع ما يوجد بالمدرسة عهدة عليه وتحت مسؤوليته؛ ومواجهة أولياء الأمور واستقبال ملاحظاتهم!
عموماً لا يفسر كلامي هذا أنني ضد محاسبة مديري المدارس المقصرين في أداء واجبهم ولكن أعطوهم الصلاحية ومن ثم حاسبوهم.
*وكيل مدرسة ابن القيم الابتدائية