كشف عميد شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود الدكتور عبدالعزيز بن عبدالله العثمان ل«المدينة»: عن قبول اكثر من 14 ألف طالب وطالبة في مختلف برامج الجامعة، مضيفا انه يجب ان تتماشى مخرجات الأقسام مع سوق العمل من حيث الكم و الكيف. ويجب إيقاف أو تقليل القبول في بعض الأقسام بالجامعات وقد بين العثمان بعض النقاط المهمه في عملية القبول والتسجيل وذلك من خلال الحوار الذي أجرته معه «المدينه»: مقبولون ومقاعد *كم عدد الطلاب الذين سيتم قبولهم في الجامعة لهذا العام؟ - من المتوقع قبول أكثر من 14 ألف طالب وطالبة في مختلف برامج الجامعة *متى ستبدأ إجراءات القبول. وهل سيتم الاعتماد كليا على الانترنت في القبول؟ - حسب ما هو معلن في موقع الجامعة سيكون القبول الإلكتروني موحدًا بين جامعة الملك سعود وجامعة الخرج وجامعة شقراء وجامعة المجمعة وبدايته في 6/8/1431 ه وسيكون القبول إلكترونيا من خلال الموقع www.ksm-admit.net وسيتم إرسال المستندات المطلوبة من خلال البريد الممتاز مجانا حيث تتحمل الجامعة رسوم الارسال. المجاملات والمحسوبية *ما مدى صحة ما يتردد عن وجود مجاملات ومحسوبية في القبول؟ القبول يتم بطريقة إلكترونية وآلية ولا دخل للمحسوبية والمجاملات فيها. *هل حققت المعايير الأساسية للقبول «نسبة الثانوية العامة والاختبار التحصيلي واختبار القياس» العدالة بين الطلاب؟ - ساهمت معايير القبول إلى حد كبير في وضع الطالب في المكان المناسب لمؤهلاته التحصيلية. *كيف ترون الدعوات المطالبة بإلغاء اختبار القياس ؟ وما الذي كشفه هذا الاختبار؟ - اختبار القدرات والاختبار التحصيلي اللذان يجريهما المركز الوطني للقياس والتقويم مفيدان جدا في معرفة وقياس نسبة تحصيل الطالب العلمية حيث يوجد تفاوت كبير في نتائج الثانوية العامة من مدرسة لأخرى. خريجو الثانوية *كيف تنظرون إلى مستوى خريجي الثانوية بشكل عام؟ - يقاس مستوى الخريجين عادة بمدى استمراريتهم في الجامعة ومدى أدائهم أثناء الدراسة وبعد تخرجهم و تتجلى قدرة الطالب العلمية في ارتفاع درجاته في اختبار القدرات والتحصيلي و هناك تفاوت كبير في مستويات خريجي الثانوية العامة من منطقة لأخرى ومن مدرسة لأخرى و بطبيعة الحال داخل المدرسة نفسها. *هل الجامعات تتحمل مسؤولية ضعف مستوى الخريجين؟ الجامعات لا تتحمل مسؤولية ضعف مستوى خريجي الثانوية العامة بطريقة مباشرة ومن الممكن ان يكون لمخرجات الجامعات ممن يعملون في قطاع التعليم دور في ذلك. التوسع فى المناطق *لماذا يشكو الغالبية من القبول رغم التوسع في الجامعات بمختلف المناطق؟ - شهدت المملكة في السنوات الأخيرة توسعا في التعليم العالي بزيادة عدد الجامعات لكن اغلب الطلبات تتركز على تخصصات معينة كالطب والهندسة وليس من الحكمة ان يدرس كل خريجي الثانوية بالجامعات ولا ان يدرسوا تخصصات محددة. *كيف تنظرون إلى الدعوات المطالبة بالغاء غالبية الاقسام النظرية والتوسع في العلمية؟ - يجب ان تتماشى مخرجات الأقسام مع سوق العمل من حيث الكم و الكيف. ويجب ايقاف او تقليل القبول في بعض الاقسام بالجامعات. ضوابط وشروط *ما ضوابط قبول الطلاب في الأقسام العلمية على وجه الخصوص؟ - القبول في الجامعة تنافسي ولا يوجد حد أدنى للقبول و قد أقرت الجامعة بعض الضوابط التي ترى الجامعة انها تحقق العدالة بين المتنافسين و بالنسبة للتخصصات العلمية يتم التنافس بين المتقدمين و فق النسبة المركبة والتي تمثل 40% من درجة الاختبار التحصيلي + 30% من النسبة التراكمية للثانوية العامة + 30% من درجة اختبار القدرات.
