خدمات التعليم

طال انتظارهن للتعيين

5 سنوات بعد تخرجنا من الكلية المتوسطة ولم نعين
نود من المسؤولين في وزارة التربية والتعليم وفي وزارة الخدمة المدنية أن ينظروا إلينا نحن خريجات الكلية المتوسطة في محافظة القويعية والذي مضى على تخرجنا أكثر من خمس سنوات ونحن في انتظار التعيين فقد حصلنا على هذه الشهادة بعد توفيق الله سبحانه وتعالى وتشجيع دولتنا الرشيدة ودعمها المتواصل لنا في جميع المجالات وخاصة مجال التعليم والدعم غير المحدود والزائد في كل عام من ميزانية الدولة المباركة خدمة لهذا الوطن الغالي وخدمة لأبنائه.. فإننا نيابة عن زميلاتنا الخريجات وعبر (جريدة الجزيرة الموقرة) نرفع إلى معالي وزير التربية والتعليم ومعالي وزير الخدمة المدنية ونتساءل لماذا لا تساوى هذه الكلية التي تخرجنا منها بمثيلاتها في محافظات الرياض بتعيين الخريجات جميعهن أو على الأقل المحتاجة لهن مدارس المحافظة من منطقة الرياض أو غيرها من المناطق الأخرى. فنحن الخريجات من هذه الكلية ومن أجلنا تشجيعاً لنا من ولاة الأمر -حفظهم الله- وهذه خدمة نعتز ونتشرف بها عند تقديمها لهذا الوطن والذي مهما قدمنا له فلن نوفيه حقه. إن أملنا بعد الله سبحانه وتعالى كبير في معالي وزير التربية والتعليم بتعييننا في القريب العاجل وتحقيق الأمل الذي انتظرناه طوال السنوات الماضية.. ونحن - إنشاء الله - لدينا الثقة التامة بالاهتمام من معالي الوزير في موضوعنا هذا حال إطلاع معاليه عليه لأنه يخص جزءاً من هذه الأرض الطيبة وجزءاً من خريجات هذا الوطن الحبيب واللاتي يتشرفن باليوم الذي يخدمن فيه وطنهن الغالي.
نورة الحمالي القحطاني
نوير الحمالي القحطاني
خريجات الكلية المتوسطة في محافظة القويعية
دعم هذا القسم بالكلية التقنية بالرياض بالحاسب الآلي
يرجو طلبة قسم التقنية المدنية والمعمارية والإنشاءات في الكلية التقنية بالرياض أن يتم تجهيز معامل الحاسب الآلي في القسم وعددها ثلاثة معامل بدعم الدولة وجهود المؤسسة العامة للتعليم الفني، وبدأت الدراسة فيه منذ الفصل الدراسي 1423- 1424هجري، ونظم ثلاثة تخصصات هي التخصص المدني والتخصص المعماري وتخصص المساحة، ويعتبر القسم من أهم أقسام الكلية حيث تخدم مخرجاته قطاعا كبيرا وحيويا تبلغ الاستثمارات فيه آلاف الملايين وهو قطاع الإنشاءات بمختلف أنواعها واستثماراتها وحيث إن القسم يعتمد بشكل كبير على تدريب مهارات التخصص باستخدام التقنيات الحديثة والتي منها استخدام أجهزة الحاسب الآلي وملحقاتها في التدريب وكما يعلم الجميع بأن المجتمعات المتقدمة تعتمد على تقنية العصر ألا وهو الحاسب الآلي، لذلك نطلب تزويد كافة مرافق القسم بأجهزة الحاسب الآلي، لأن هذا القسم بطلابه وهيئات التدريس يفتقدون العمل على أجهزة الحاسب الآلي.ونحن نعلم ان هذا القسم قد تكلف الكثير من الأموال، ولذلك نتوجه آملين ومقدرين إلى المسؤولين في المؤسسة العامة للتعليم الفني على معالجة هذه النقطة في أسرع وقت، والعمل على إيجاد الحلول المناسبة لها حتى نستفيد الاستفادة الكاملة بما نأخذه من دروس نظرية ولتصبح مطبقة عملياً عن طريق الحاسب الآلي، ولا يخفاكم أن من فوائده إعداد الرسومات الهندسية ثنائية وثلاثية الأبعاد إضافة إلى البرامج الهندسية التطبيقية المختلفة
سامي نيف العتيبي
طالب بكلية التقنية بالرياض
تطوير مدارس البجادية وتوفير الخدمات لها
نود من معالي وزير التربية والتعليم وكذلك مدير التربية والتعليم بالدوادمي النظر في حاجات مدينة البجادية التعليمية وهي من الأساسيات أسرد منها ما يلي: أولاً متوسطة وثانوية البجادية: مجمع تعليمي يحوي أكثر من أربعمائة طالب يحتاج إلى موظف كاتب مؤهل ومرشد طلابي ووكيل قسم متوسط فلا يوجد إلا وكيل واحد وبلا مستخدمين ولا عمال نظافة وبلا صيانة فالداخل لهذا المجمع يرى الجدران المكسرة والزجاج القديم المتهشم والسبورات التالفة والمقاعد والماصات المتكسرة. ثانياً: تولي حكومتنا الرشيدة - أمدها الله بعونه - وعلى رأسهم خادم الحرمين الشريفين - أيده الله تعالى - وسمو ولي عهده الأمين الأمير عبد الله بن عبد العزيز والنائب الثاني جل الاهتمام بكتاب الله طباعةً وتعليماً ومن ذلك الاهتمام بمدارس تحفيظ القرآن الكريم ومدارس التحفيظ في البجادية يحتاجون إلى: أ - يتخرج طلاب تحفيظ القرآن من الصف السادس ويتحولون إلى التعليم العام لأنه لا توجد مرحلة متوسطة لطلاب التحفيظ فنرجو فتح مرحلة متوسطة. ب - عجز في معلمي التحفيظ حتى ضاعت الكثير من الحصص وأصبح الطلاب يحضرون ويعودون وما أخذوا حقهم من التعليم. ج - الأثاث المدرسي ناقص والتجهيزات الأساسية بها عجز كبير. ثالثاً: تدعو التعاميم المتكررة من الوزارة إلى تفعيل دور النشاط الطلابي ومنطقة البجادية لا يوجد بها رائد نشاط واحد مفرغ حتى يقام النشاط. رابعاً: مدارس البنات فيها من العجز والنقص ما لا حصر وأورد مثالاً واحداً فقط هو: استأجرت إدارة التعليم مبنى لمدرسة تحفيظ القرآن الكريم قبل حوالي عام ومع ذلك منذ عام لم تنتقل إلى المبنى الطالبات لعدم وجود الأثاث والمعلمات والإدارات
عبد الخالق النفيعي