طلاب الحدود الشمالية يشاركون في إخماد الحرائق .. ويتعلمون وسائل السلامة في المدارس

ضمن برنامج تدريبي بالدفاع المدني برفحاء:

التصرف بحكمة أثناء الحريق والكوارث مطلب مهم تسعى المؤسسات الحكومية إلى ترسيخه في عقلية المواطن تجنباً لحدوث مصائب- لاقدر الله- وتدريب المواطنين على كيفية استخدام وسائل السلامة التي وفرتها حكومتنا الرشيدة عبر أجهزة الدفاع المدني هدف تحقق في مقر الدفاع المدني في محافظة رفحاء، فطلاب منطقة الحدود الشمالية التحقوا في برامج تدريبية وزيارات ميدانية وشاركوا في إخماد حرائق وهمية إنفاذاً لتوجيهات قيادتنا الرشيدة في حفظ أرواح أبناء هذا البلد المسلم وحفظ الممتلكات..«الجزيرة» تواجدت في احد هذه البرامج المتعددة التي نفذتها إدارة التعليم بالتعاون مع إدارة الدفاع المدني في المنطقة لمبنى الدفاع المدني بمحافظة رفحاء وبمشاركة طلاب المحافظة- تحديداً-، وشاهدنا حريقاً وهمياً نفذ بشكل ممتاز شارك فيه الطلاب في أجواء تربوية وتعليمية رائعة.
رجال الدفاع المدني يستخدمون المقصات الحديدية.
المعلمون والطلاب أكدوا استفادتهم العظمى من هذا البرنامج وأظهروا تقديرهم لرجالات المطافئ الشجعان الذين تواجدوا بكامل طاقمهم التدريبي بإشراف مدير الإدارة النقيب/ عبدالرحمن الفهيد، والمنسق الملازم أول/ بدر الشريم.. فإلى البداية:
أشرف النقيب/ عبدالرحمن بن فهيد الفهيد مدير إدارة الدفاع المدني بمحافظة رفحاء على برنامج«دورة» السلامة الشاملة في مدارس المحافظة وبعض القرى والهجر التابعة ويشتمل البرنامج على دورات للتدريب للتعرف على وسائل الانقاذ والبرامج الخاصة عن السلامة الشاملة باستخدام معدات وآليات الدفاع المدني.
النقيب الفهيد أكد في شرح للطلاب عند انطلاق الدورة أنها ستكون على شقين نظري وعملي، وسيكون النظري دروس عامة للطلاب تستمر«47» يوماً، ويحضرها أكثر من 150 طالباً يمثلون المدارس المشاركة، كما سيكون هناك برامج توعية عن طريق المحاضرات في الأركان الأساسية للحماية المدنية في مدارس ثانوية رفحاء، متوسطة الملك فيصل، متوسطة رفحاء، ابتدائية عمر بن الخطاب، ابتدائية هارون الرشيد.
أما الجانب التطبيقي«العملي» فكان عبارة عن حريق وهمي لسيارة على طريق رفحاء لينة يتلقى الدفاع المدني بلاغاً من أحد الطلاب، ثم يخرج الدفاع المدني بآلياته ورجاله إلى الموقع ومعهم الطلاب لإطفاء الحريق، وشرح كيفية الإطفاء واستخدام وسائل السلامة وكيفية إنقاذ المصابين.
أحد أعضاء لجنة التعليم المشكلة لهذا الغرض كاسب بن مشل الشمري«مشرف نشاط متعاون» أشار إلى توجيهات معالي وزير المعارف حول اتخاذ كافة الإجراءات والتنسيق مع إدارة الدفاع المدني لإعداد خطة محكمة للفحص والتدريب وطرق الإخلاء .
تكوين الجماعات في المدارس:
رائد النشاط بثانوية الحسن البصري/ مياح بن عقيل الشمري قال: البداية تكوين جماعات للدفاع المدني في المدارس، وتحدد أعداد معينة من الطلاب في كل مدرسة للاشتراك في حملة السلامة مع اثنين من المعلمين المشرفين.ثم زيارة الدفاع المدني برفحاء في اليوم المحدد للتعرف إلى مهمات رجال الدفاع المدني والاستفادة من خبرتهم في التعامل مع الحالات الطارئة باستخدام الآليات والمعدات والأجهزة الخاصة، وقد شاهد الطلاب أنواع الطفايات اليدوية للحريق، والغرض الذي تستخدم لأجله عن طريق شرح رجالات الدفاع المدني لكيفية استخدامها مثل«طفاية الهالون، طفاية الماء والبودرة».
رائد النشاط بمتوسطة عبادة بن الصامت محمد بن نافع الجيل أضاف: أشرفنا على جماعة الدفاع المدني بالمدارس، وتم التنسيق بين المدارس وبين مركز الإشراف التربوي وإدارة الدفاع المدني، لتنظيم زيارات للمدارس، وفعلاً قمت مع طلابي بهذه الزيارة وقمنا بتوثيقها بالصور الفوتوغرافية وعبر كاميرا الفيديو، ليتم عرضها عن طريق أجهزة الكمبيوتر في المدرسة على الطلاب جميعهم لتتحقق الاستفادة الكبرى من البرامج..
وقال رائد النشاط بمتوسطة الملك فيصل برفحاء/ ادريس سالم الشمري: وجدت إقبالاً رائعاً من الطلاب للالتحاق بهذا البرنامج المفيد لمعرفة وسائل الانقاذ والسلامة في حال وجود حريق أو كارثة- لاقدر الله-، وقد استمتعنا طوال الأيام الماضية، واستفدنا من الأفكار والدروس التي قدمها الدفاع المدني.
أسباب الحريق..
الملازم أول/ بدر فيصل الشريم مندوب إدارة الدفاع المدني في اللجنة المشكلة مع المدارس لغرض السلامة بذل جهوداً ممتازة للإشراف على الخطة الفرضية ومتابعتها، وتعتمد هذه الخطة الفرضية على سماع بلاغ من أحد طلاب المدارس بوجود حريق سيارة على طريق رفحاء/لينة وبعد التأكد من البلاغ يتوجه أفراد وسيارات الدفاع المدني للموقع لإخماد الحريق وإنقاذ المصابين، فيما يشارك الطلاب في إخماد الحريق والاستماع للشرح والتعليق من الوكيل رقيب/ مانع بن ذياب الشمري الذي حصر الحرائق في ثلاثة أنواع:
الحرائق البترولية، الكهرباء، العادية«الاثاث، الورق..».
وتنشأ هذه الحرائق عادة إما عن عبث الأطفال بأعواد الثقاب والكبريت، أو العبث بالتوصيلات والأفياش الكهربائية أو اللعب بالألعاب النارية والتي تسبب مخاطر اقتصادية وصحية واجتماعية خطيرة.أو من سوء الاستخدام للكهرباء والموقد والغازات أو عدم مراقبة العاملين في المنازل وعدم توفر وسائل السلامة.
والعبث الكهربائي أيضاً قد ينشأ عنه حريق فالكهرباء مصدر خطر حقيقي ومميت، ايضاً وجود التسرب من الغاز أو الموقد قد ينتج عنه حريق مدمر.
وشملت الدورة التي قام الدفاع المدني بتنفيذها شرحاً واسعاً لكيفية استخدامات طفايات الحريق- وعرضا عمليا لأبراز أنواع الطفايات ومدى مناسبة كل نوع لكل حريق، وشرح تفصيلي لأنواع الحرائق وأسبابها.وطرق استخدام وسائل الانقاذ من مقصات«مجموعة آلة هورست»، ومواطير شفط الدخان، والعتلات والمقصات، وشاهد الطلاب كذلك ملابس وأدوات رجال الدفاع المدني الوقائية الضروية مثل الخوذات، والمعاطف، وجزم الحريق.. وأنواع سيارات ومعدات الإطفاء الثقيلة مثل القاذف، والخراطيم الأرضية.. وغيرها.
ثم قام الوكيل رقيب/ مانع الشمري بشرح عملي لكيفية إخماد حريق«نفذ بخطة فرضية وهمية» وشاهد الطلاب كيفية إخماد الحريق، وكيفية انقاذ المحتجزين باستخدام أدوات الدفاع المدني ومقصاته.
استفدنا من البرنامج:
«الجزيرة» التقت عددا من الطلاب في موقع الحريق الوهمي وتحدثوا عن فائدة هذا البرنامج التوعوي، فقال الطالب/ محمد بن لافي الرويلي- ثانوية الحسن البصري-: في البداية أشكر الدفاع المدني، وأشكر إدارة المدرسة والأستاذ رائد النشاط، ورحلتنا للدفاع المدني كانت ممتازة جداً، واستقبلنا أفراده بكل رحابة صدر، وشرحوا لنا عن دور الدفاع المدني وأهم الخدمات التي يقدمونها للمواطنين من حماية للأرواح والممتلكات، وعرفونا بأهم وسائل السلامة وأولها طفاية الحريق التي لها عدة أنواع واستعمالات، وكيفية استخدامها استخداماً يصب في مصلحة المواطن أولاً ثم الممتلكات، ومن ثم تعرفنا أيضاً على أهم أدوات السلامة التي تستخدم عند حدوث حريق- لاسمح الله- أو حادث مروري.
الطالب/ أحمد بن سلامة«المرحلة الثانوية» قال: أعطونا نبذة مختصرة عن الدفاع المدني وأهم الأجهزة البسيطة التي تستخدم لإطفاء الحريق قبل وصول سيارة الإسعاف«الدفاع المدني».
ورأينا طفاية الحريق«ثاني أكسيد الكربون» وطفاية الحريق الهالون»، وطفاية الحريق«الرغوة»، واستمعنا إلى شرح مفصل عن أهم مميزاتها وعيوبها وكيفية تعبئتها واستخداماتها المختلفة، ثم عرفنا أنواع سيارات الدفاع المستخدمة أثناء الحريق ومميزات كل نوع.
وعبر الطالب/ فهد بن فريح«المرحلة المتوسطة» عن سعادته بهذا البرنامج مؤكداً فائدته الكبرى
وأضاف الطالب/ خالد بن فرحان الشمري«المرحلة المتوسطة» مشيراً إلى فائدته الشخصية حيث تعرف على أنواع وأشكال الملابس التي يستخدمها رجال الإطفاء أثناء تأدية عملهم.
محمد رغيلان طالب بالمرحلة الابتدائية يقول: شاهدت حريق السيارة، وشاركت مع زملائي في إخماده مع رجال الدفاع المدني الأبطال، ونحن في المدرسة درسنا عن رجال الإطفاء، وما شاهدته اليوم يؤكد مكانة هؤلاء الأبطال، ودورهم الفعال في خدمة المجتمع..
خالد«طالب في المرحلة الابتدائية» يقول: سألني زملائي في المدرسة عن الحريق الوهمي، وأخبرتهم بالتفاصيل، وكانت سعادتهم غامرة.
وقال لنا الأستاذ: إن تفوقتم في الاختبارات سأشرككم في الزيارات القادمة، ونحن سعداء بذلك لأن هذه الأنشطة مفيدة وتحفزنا على التفوق، .
وكيل رقيب مانع بن ذياب الشمري حدد وسائل السلامة وكيفية الوقاية من الحرائق والكوارث وقال في شرح للطلاب أثناء الدورة: لتجنب الحريق الناتج عن الألعاب النارية ننصح بمراقبة الأطفال ومنعهم من العبث بهذه المفرقعات مع ملاحظة أهمية تعاون المواطن والمقيم مع رجال الأمن ورجال الدفاع المدني على وجه الخصوص.
وكذلك عدم بيع مثل هذه المواد التي تسبب الحريق ونشر الوعي بين شرائح المجتمع وتعريفهم بأخطارها وذلك من خلال المدارس، والمساجد، والأندية الرياضية، ووسائل الإعلام. «الصور مرسلة عن طريق الشبكة»بعنوان/ حريق وهمي في رفحاء.