تأثير استخدام الطالبات لمواقع التواصل الاجتماعي في تعلُم اللغة الإنجليزية

في دراسة حديثة صادرة عن جامعة الملك خالد

كشفت دراسة حديثة صادرة عن جامعة الملك خالد بأبها، أعدتها الباحثة سالمة السلمي، عن قدرة التكنولوجيا، ومواقع التواصل الاجتماعي في تعلم اللغة الإنجليزية، وتطوير مهارات القراءة، والكتابة، والتحدث، والاستماع.
وهدفت الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام التكنولوجيا مثل الهواتف الذكية الحديثة، وبرامج الكمبيوتر (القواميس الإلكترونية)، ومواقع التواصل الاجتماعي (الفيس بوك، تويتر، الواتس آب، المدونة)، وسكايب، واليوتيوب، في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وأداة الاستبانة الإلكترونية لجمع البيانات. كما تم استخدام برنامج التحليل الإحصائي **SPSS** لتحليل البيانات, وطبقت الدراسة على (36) طالبة.
وكشفت نتائج الدراسة أن معظم الطالبات يستخدمن التكنولوجيا دائماً لرفع مستوى الكتابة والتحدث والقراءة، والاستماع. كما أن 97.2% من الطالبات يستمتعون باستخدام التكنولوجيا في تعلم اللغه الإنجليزية, وأن 94.4% من الطالبات يرون أن شبكات التواصل الاجتماعي وبرامج الكمبيوتر لها تأثير فعال في تحسين لغتهم الإنجليزية.
وتوصلت نتائج الدراسة أيضاً إلى: أن بعض الطالبات يرون أن اليوتيوب والسكايب ومشغلات إم بي ثري لها تأثير فعال في تحسين مهارة التحدث والاستماع. أيضاً كشفت نتائج الدراسة: أن من البرامج التي ساهمت في تطوير مهارة التواصل مع الآخرين والقراءة والكتابة لدى الطالبات، برنامج الواتس أب والفيس بوك وتويتر والمدونة؛ كما ترى معظم الطالبات أن البرامج، والتطبيقات المسخدمة في تعلم اللغة الإنجليزية ساعدت على تطوير قدراتهم الإبداعية.