«رسالة سارة» دعوة للأطفال الى الالتحاق بالمدرسة

«كان على سارة أن تتبع نصيحة «عليكة» والنحل ولا تنخدع بكلام القردة»، أخبر أيمن أمه، لاهثاً، بما وقع لسارة بمجرد أن دخل من الخارج، حيث كان برفقة والده في عرض مسرحي. استوضحته الأم كي تعرف ماذا التقط ابنها من مسرحية للدمى المتحركة تحمل عنوان «رسالة سارة». قال الصغير متذمراً إن القردة المشاغبة أخذت من سارة رسالتها بعدما وعدتها بأن تقرأها لها، «ولو أنها اتبعت كلام كلبها «عليكة» وملكة النحل لما وقع لها ذلك». ولكن ماذا في الرسالة؟ سألته أمه. «دعوة لسارة أتى بها ساعي البريد». «دعوة إلى حفلة؟»، سألته الأم مستفزة، لكي توجهه إلى بيت القصيد. أجابها: «كلا، دعوة لتذهب إلى المدرسة». «ولماذا أعطت سارة رسالتها للقردة، ولم تذهب إلى المدرسة؟»، أردفت الأم بسؤال اقترب بالصبي من رسالة المسرحية، «لأنها لا تعرف القراءة».
حرصت الأم على أن يشاهد طفلها (ست سنوات) مسرحية «رسالة سارة» على رغم عرضها في وقت متأخر من الليل في دار الفنون في الرباط، فقد أقبل على سنته الدراسية الأولى، وعليه أن «يعرف أهمية المدرسة وتعلم القراءة والكتابة»، ويدرك أن «كل الصغار في المدينة والقرية عليهم أن يكونوا في المدرسة، وليس في أي مكان آخر»، قالت الأم وهي راضية عن النتيجة، فقد استمتع أيمن بعرض الكراكيز، وصار يحكي لكل من يلتقي به حكاية سارة ورسالتها والمدرسة. كانت الأم فخورة، لأن عرض الدمى المتحركة هذا كان أول نشاط فني لمسرح الطفل يكتشفه أيمن، وبالتأكيد لن ينسى أبداً رسالة سارة.
شيء آخر في عرض الكراكيز تحمست له الأم، فهو مقدم باللهجة العامية المغربية، ومن شأن هذه الميزة أن تسهل عملية الاستيعاب لدى أطفال في سن أيمن، وتحببهم بالفن عندما يشعرون بأنه قريب منهم. كما أن موضوع القصة مستوحى كله من المجتمع المغربي وثقافته، والمحيط الذي يؤثث الخشبة غير غريب على الأطفال، فالجدة مثلاً تشتغل على البساط (الزربية) التقليدي الذي تشتهر بحياكته نساء البوادي المغربية، والملابس أيضاً واسم الكلب...
سارة فتاة صغيرة تعيش مع جديها في القرية. تقضي سحابة يومها في مساعدة الجدة واللعب مع كلبها الوفي «عليكة» في الحقل. ذات يوم، جاء ساعي البريد برسالة باسمها. أعطتها لجدها كي يقرأها، فاعتذر لجهله القراءة، وكذلك الجدة، وعند ذلك نصحها الجد بأن تتوجه إلى «كاتب عمومي» في سوق القرية، وهو شخص يتكلف، بمقابل مادي، بشؤون القرويين المتعلقة بالوثائق الشخصية والإدارية ويكتب لهم الرسائل والشكاوى والمطالب، ويقرأ لهم ما يصلهم من بريد.
في الطريق إلى السوق برفقة صديقها الكلب «عليكة»، تعيش سارة مغامرة مع الحيوانات حين تطلب منهم مساعدتها على معرفة اتجاه السوق أو قراءة الرسالة، وخلالها تتعلم دروساً مهمة في الحياة. أشارت عليها ملكة النحل بأن تنشد أغنية إذا وقعت في مشكلة. وهكذا كان حين استولت القردة على رسالتها بعدما أوهمتها بمساعدتها على قراءتها.
وعندما أخبرها الكاتب العمومي أن الرسالة هي استدعاء للتسجيل في المدرسة الابتدائية، فرحت سارة كثيراً، وعادت إلى جديها تزف إليهما الخبر. قاسماها فرحتها، وهما يدركان أكثر من أي وقت مضى أن التعلم ضرورة، وأن سارة إذا تعلمت ستساعد نفسها ومحيطها، وهو تحدٍ حيوي بالنسبة الى المغرب، حيث نصيب المرأة من الجهل والأمية والفقر أعلى من نصيب الرجل.
وتعالج «رسالة سارة» بأسلوب بسيط وشيق موضوع الساعة بالنسبة الى التعليم المغربي، وهو ضرورة التحاق الأطفال بالمدرسة، لا سيما الطفلة القروية التي تحرم من التعلم بسبب الفقر وبُعد المدرسة والعوامل الاجتماعية - الثقافية التي تعتبر الفتاة في غير حاجة إلى الدراسة، وأن في ذهابها إلى المدرسة مضيعة للوقت وللأعباء التي يتوجب عليها القيام بها في المنزل لمساعدة الأسرة.
وعلى رغم أن تعليم الصغار من سن السادسة إلى الخامسة عشرة مسألة إجبارية، وتوفر الدولة بعض المساعدات، مثل برنامج «تيسير» الذي يقدم للأسر مساعدة مادية، ومبادرات مثل منح محفظة مدرسية بمستلزماتها، يستمر رفض التحاق الأطفال بالمدرسة في القرى بنسبة مهمة، وتسربهم منها في السنوات الأولى الابتدائية بنسب أعلى.