''الشرقية‘‘: الانتهاء من تقويم 200 ألف طالب بواسطة «حسّن»

أنهت إدارة التربية والتعليم في المنطقة الشرقية، أمس، تقييم نحو 200 ألف طالب من خلال برنامج قياس الناتج التعليمي «حسّن» للصفوف الأولية والعليا في المرحلة الابتدائية والذي يهدف إلى التعرّف على مستوى إتقان الطلاب للعلوم والمعارف والمهارات، وإعداد البرامج الصفية المساندة للرفع من مستوى الطلاب فيها، وإمداد القائمين على العملية التعليمية بالمعلومات اللازمة لتحسين مستوى التعلم والتعليم.
وأوضح مدير مكتب التربية والتعليم في غرب الدمام المكلف عبد الله الناصر، أن وزارة التربية والتعليم بدأت في تطبيق برنامج تحسين الأداء التعليمي «حسّن» على طلاب المرحلة الابتدائية، وسيُسهم هذا النظام في إيجاد منظومة علاجية متكاملة مبنية على الاحتياج الفعلي للطلاب.
وأضاف أن البدء في البرنامج من خلال المرحلة الابتدائية جاء بسبب أن عمليات تحسين التعلم هي سلسلة متكاملة إذا أُحكم إطارها في موضوع أو مرحلة تعليمية، فتحسين التعلم في رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية سيصنع طلبة متميزين للمراحل الأعلى، ويحفز المعلمين على السعي لتجويد أدائهم التعليمي وتحقيق التمايز المهني فيما بينهم، كما يدفع بالقائمين على التعليم لإعداد عمليات تحسين وتجويد أخرى في الميدان التربوي.
وذكر الناصر، أن عملية تقييم الطلاب سبقتها ورش عمل تم فيها مناقشة تفعيل البرنامج الذي تم اعتماده من وزارة التربية والتعليم، مضيفاً أن فكرة «حسّن» تقوم على تنفيذ عمليات التقويم وتحليل نتائجها وتنظيم البرامج العلاجية والإثرائية وتنفيذ برامج تدريبية وإشرافية، بحيث يقوم مشرفو التعليم الأساسي بإجراء تقييم لطلاب المرحلة الابتدائية في المهارات التي تم تدريسها من قِبل المعلمين في مواد «القرآن الكريم، ولغتي، والرياضيات، والعلوم»، ويستفاد من تحليل النتائج بعد عمليات التقويم في تخطيط البرامج الصفية المساندة والإثرائية وتنفيذها وتوجيه الفعاليات الإشرافية والبرامج التدريبية لمنسوبي المدارس الابتدائية.
ويستهدف المشروع جميع المدارس على مستوى المملكة؛ لاكتشاف مواطن الضعف العامة عند المعلمين في تدريس المعارف والمهارات، ورسم البرامج التدريبية المناسبة لحاجاتهم في ضوئها.
يذكر أن الإدارة العامة للتربية والتعليم في المنطقة الشرقية أصدرت تعميماً لجميع المدارس الابتدائية حُدد فيه موعد التطبيق ومهمات مديري التربية والتعليم ومشرفي الميدان والمدارس، ثم وزعت خطط الإشراف والمتابعة وأدوات التقييم على المشرفين التربويين وذلك من قبل قسم الصفوف الأولية في المنطقة والذي يعتبر الجهة المنفذة لهذا المشروع بالتعاون مع كافة أقسام الإشراف التربوي في الإدارة.