مناقشة تفعيل ملاحظة السلوك في مدارس الشرقية

ناقش اليوم نحو 25 مشرفاً تربوياً من كافة مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة في مكتب التربية والتعليم بغرب الدمام تفعيل برنامج حسن وبطاقة ملاحظة سلوك التلميذ والمشاركة في الأعمال الإبداعية والقراءات الموجهة والدروس التطبيقية والخطة التشغيلية لأقسام الصفوف الأولية في مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية كما ناقش المجتمعون تنظيم شعب المكاتب في المكاتب التعليمية.
وأقر المجتعون أختيار قراءة موجهة من الميدان شهرياً وتزويد المشرفين التربويين بها في موضوع تربوي مستجد وخاصة التي تخدم منها مشروعات الوزارة الاستراتيجية مثل المشروع الشامل للمناهج والمقررات ومشروع العلوم الرياضيات على أن توضع هذه القراءة على بوابة المعرفة ويبلغ المشرفون عندما يتم اعتمادها برسائل إلكترونية ويكرم صاحبها شريطة أن تكون موثقة علمياً وبعبارات واضحة وسليمة لغوياً .
وقال مدير مكتب التربية والتعليم بغرب الدمام محمد العمري أن المجتمعون أقروا تكريم مشرف تربوي من الميدان شهرياً ووضع أسمه في لوحة الشرف بمقر الإدارة العامة للإشراف التربوي إلى جانب حوافز أخرى مشيراً إلى أن الشرط الأساسي لتكريم المشرفين الفائزين بأن يكون الإبداع عامل أساسي .
وأضاف بأن وزارة التربية والتعليم بدأت في تطبيق برنامج تحسين الأداء التعليمي “حسن” على طلاب المرحلة الإبتدائية وسيسهم هذا النظام في إيجاد منظومة علاجية متكاملة مبنية على الاحتياج الفعلي للطلاب والطالبات، مشيرا إلى أن عمليات تحسين التعلم هي سلسلة متكاملة إذا أحكم إطارها في موضوع أو مرحلة تعليمية فإن ذلك الإحكام ينال بشكل واضح وكبير المنظومة التعليمية والتربوية جميعها من دون استثناء، فتحسين التعلم في رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية سيصنع طلبة متميزين للمراحل الأعلى، ويحفز المعلمين إلى السعي لتجويد أدائهم التعليمي وتحقيق التمايز المهني فيما بينهم، كما يدفع بالقائمين على التعليم لإعداد عمليات تحسين وتجويد أخرى في الميدان التربوي.
يشار إلى أن فكرة المشروع تقوم على تنفيذ عمليات التقويم وتحليل نتائجها وتنظيم البرامج العلاجية والإثرائية وتنفيذ برامج تدريبية وإشرافية، بحيث يقوم مشرفو التعليم الأساسي بإجراء تقييم لطلاب المرحلة الابتدائية في المهارات التي تم تدريسها من قبل المعلمين في مواد «القرآن الكريم، لغتي، والرياضيات، والعلوم»، ويستفاد من تحليل النتائج بعد عمليات التقويم في تخطيط البرامج الصفية المساندة والإثرائية وتنفيذها وتوجيه الفعاليات الإشرافية والبرامج التدريبية لمنسوبي المدارس الابتدائية.
ويستهدف المشروع منسوبي المدارس الأكثر احتياجا لبرامج تدريبية وأنشطة إشرافية لرفع مستوى التعلم تنفذ خلالها لاكتشاف مواطن الضعف العامة عند المعلمين في تدريس المعارف والمهارات، ورسم البرامج التدريبية المناسبة لاحتياجاتهم في ضوئها.