دعوة إلى «خصخصة» التفكير

المملكة العربية السعودية دولة فتية، إذا ما قورنت بغيرها من الدول، وقد شهدت النهضة فيها تسارعاً شديداً خلال عقود قليلة، استدعى في بداياته أن تضع الدولة كامل ثقلها التنظيمي والإداري للتفكير والتخطيط بطريقة مركزية أعفت المجتمع من هذه المهمة الشاقة وفرّغته وشجعته على الاستفادة القصوى، والمواكبة لذلك السبق النهضوي المتسارع من طريق الاستفادة من الفرص التعليمية اللازمة لبناء البنية التحتية الواعية.
إن هذا النمط من التفكير المركزي الذي اقتضته الأحوال في بدايات النهضة يصعب عليه أن يستمر طويلاً لأسباب كثيرة من أهمها: زوال تلك الأحوال الأولى، والارتقاء الفكري للشعب الناتج من التعلّم والسفر والاطلاع على تجارب الأمم الأخرى، وزيادة الثقل التنظيمي والتخطيطي على كاهل المنشآت المختصة.
إن هذه المتغيرات الحديثة وغيرها تستدعي المشاركة في التفكير، أو ما يمكن أن نسميه تجاوزاً خصخصة التفكير وانتهاء طور التفكير المركزي.
لقد أصبح لزاماً على مناهج التعليم ووسائل الإعلام أن تعنى بهذه القضية عناية ممنهجة ومدروسة، وأن تهدف من خلال ذلك إلى الارتقاء بالمجتمع عموماً والفئات المثقفة خصوصاً من طور الاكتفاء بمجرد التشكي إلى الفكر المركزي وإلقاء الحمل والتبعة كاملين على كاهله إلى طور أعلى يحضّ على المشاركة في التفكير، ووضع الحلول الواقعية اللازمة لمواجهة التحديات المعاصرة بحكمة وروية وبعد نظر.
هذا الموضوع الذي نتحدث عنه ليس بدعاً من القول، بل هو أمر مشهود وملموس في جوانب محدودة في حياتنا، لكن لا بد أن تتعدد جبهاتها واهتماماتها بتسارع أكثر مواكبة للمتغيرات والقضايا المعاصرة، ومن أمثلة هذه الجوانب التي شهدت مشاركة في التفكير مشاريع الخصخصة في الكثير من القطاعات، مثل الهاتف والكهرباء والتعليم وغيرها، واستنفار ما يسمى بالقطاع الخاص كي يسخّر قدراته الكبيرة ووعيه المتنامي للمشاركة في التفكير والتخطيط والإنجاز.
إن الأمثلة على المشاركة في التفكير لا تنحصر في جوانب الصناعة والكهرباء والهاتف والتعليم والرعاية الصحية، بل تتعداها إلى بعض الجوانب الاجتماعية متمثلة في نشر ثقافة العمل التطوعي، والجمعيات الخيرية المهتمة بجمع الصدقات وإعانة الفقراء وتزويج الشباب، وتمويل بعض المشاريع الفردية الصغيرة.
يشير المختصون إلى أن المشاركة في التفكير في الجانب الاجتماعي - مع كثرة أمثلتها والحديث عنها - لا تزال مكررة ومستنسخة وتقليدية محدودة الجبهات، وتظل هنالك جبهات اجتماعية عدة في حاجة ماسة إلى النظر والدراسة بأسلوب المشاركة في التفكير ووضع الحلول.
من هذه الجوانب الاجتماعية حوادث السيارات المخيفة التي تحصد آلاف الأرواح، وتيتم الأطفال، وترمل النساء، وتزيد بذلك العبء على الخدمات الصحية والضمان الاجتماعي، ويا لها من مشكلة عويصة تصيح بأعلى صوتها بلغة فصيحة مفرداتها أعداد القتلى والجرحى المتزايدة، وحجم الخسائر الناتجة، ولكن صيحاتها لم تلامس بعد آذان بعض من تعلموا واقتنعوا بفوائد خصخصة التفكير.
هناك جانب اجتماعي آخر لا بد أن تستنفر له الجهود قبل أن يصل إلى مرحلة يستعصي فيها على العلاج، هذا الجانب يتمثل في المفاسد الاجتماعية الناتجة من الفراغ والخواء الأخلاقي والانحراف التربوي الذي يعصف ببعض فئات الشباب فيحيد بهم عن الجادة حتى يصبحوا ألماً لمجتمعاتهم بعدما كانوا أملاً.
إن قضية طيش الشباب تجاوزت قصات الشعر العجيبة والملابس والمركبات الغريبة إلى سلوكيات متكررة ومتزايدة لا تحتمل، وانتهاكات لأمن المجتمع لا تعالج أبداً بالصبر أو التغاضي، ومن الخطأ والظلم التعامل مع هذه السلوكيات بصفتها مرضاً ومشكلة بذاتها، فهي أعراض وانعكاسات لمرض أكبر ينبغي تشخيصه وعلاجه على أيدي أهل الاختصاص في علم نفس النمو وعلم الاجتماع واختصاصيي التربية.
إن خصخصة التفكير لها أساليب معروفة لكنها ما زالت تفتقر إلى التخطيط والتنسيق والفكر الشمولي، وهذا يحتم إنشاء لجنة عليا تهتم بخصخصة التفكير تكون على صلة بكل المنشآت والأجهزة الرسمية، وينضوي تحت لوائها رجال المال والصناعة، ويؤازرهم العلماء والفقهاء والمصلحون وأهل الفكر والنظر.
إن من الأمور المهمة التي تستوجب النظر في سياق الحديث عن عضوية هذه اللجنة التحذير من أولئك النفر - من بعض الأعضاء القدامى أو بعض ذوي الهيئات - الذين يكثرون ويبالغون في الاشتراك في عدد كبير من الجمعيات الخيرية، وهذه ظاهرة سلبية مشهودة تمنع القادرين المؤهلين والراغبين المتفرغين من المشاركة.
إن المشاركة بالجاه مهمة، لكنها جزئية ومحدودة، والمشاركة الحقة لا تكون إلا لمن شمر عن ساعد الجد، وحرث الأرض، وغبّر جبينه، وبذر الحب وسقاه ورعاه حتى يأتي زمن الحصاد.
كما ينبغي التحذير من تحول لجان خصخصة التفكير إلى مركزية جديدة، ولا يتأتى هذا إلا بالحد من مدة العضوية، والتخلص المبكر من الأعضاء غير النافعين، واشتراط الإنتاج المتميز لكل عضو، وتبسيط الأساليب الإدارية، والتخلص من البيروقراطية وما يسمى بالأجندات الخفية.
من نافل القول أهمية تحلي اللجان المعنية بتفعيل خصخصة التفكير في مجتمعاتنا بالحكمة والروية والواقعية المنضبطة بضوابط الشريعة وفقه موازنات المصالح والمفاسد، وأن تتدرج في التعامل مع القضايا وفق خطط طويلة الأجل ومتعددة المراحل. خطط علمية مدروسة وممنهجة تهدف في نهاية المطاف إلى تربية جيل يحب وطنه ويحمي إنجازاته، ويزيد من خيراته من طريق المشاركة في الفكر، وحل المشاكل، والمساعدة في تحمل المسؤولية ووضع الحلول.
إن أمة تربي هذا الجيل الناضج والمشارك في التفكير والمتفاعل مع هموم مجتمعه هي شامة في جبين الزمن وصفحة مشرقة في سجل التاريخ.
أللهم أعنا على أن نكون من هذه الأمة، أمة تهتدي بهدي النبي محمد (صلى الله عليه وسلم)، أمة العز، والمجد، والقوة. أمة الخير والعطاء والعمل والشهادة.