الطائف : إدراج المدارس الأهلية في خطة متابعة سير الاختبارات

أوصى المجلس التعليمي في محافظة الطائف في جلسته الرابعة التي عقدت أول من أمس، برئاسة المدير العام للتربية والتعليم للبنين محمد سعيد أبو راس، وجميع أعضاء المجلس، بإدراج المدارس الأهلية في خطة متابعة سير الاختبارات، والتأكد من التزامها بالضوابط المبلغة في هذا الشأن.
كما أوصى بمتابعة أعمال المشاريع، وخدمات الصيانة للمكيفات والإنارة في المدارس، للاطمئنان على جاهزيتها في فترة الاختبارات، والاستفادة من معلمي الصفوف الأولية والتقويم المستمر في المرحلة الابتدائية، لتكليفهم بالملاحظة والمراقبة في اختبارات المرحلتين الثانوية والمتوسطة.
ووجه المجلس بتشكيل إدارة لتسهيل العمل في توزيع الأثاث والتجهيزات المدرسية، وترشيح مدير لها خلال أسبوع من تاريخ عقد الاجتماع، وتتبع الإدارة المستحدثة الجهات الآتية: تقنيات التعليم، والمقررات المدرسية، والأثاث والتجهيزات المدرسية، وقصر دور تقنيات التعليم على الجانب التربوي، وإعداد التصور حول حاجات الميدان التربوي، بحيث يقوم قسم الأثاث والتجهيزات المدرسية بمتابعة الأثاث وقوائم التوزيع، بالتنسيق مع الجهة المسؤولة عن تأمين الحاجات المدرسية"المشتريات".
وأكد ضرورة استكمال إجراءات الحركة الداخلية للمعلمين، وفق ما حدد له سابقاً، بعد صدور الحركة الإلحاقية من قبل جهاز الوزارة، والبت في وضع العاملين في عدد من الإدارات التعليمية، ولم يتم تكليفهم بالإشراف حتى تاريخه.
وقرر المجلس تشكيل لجنة برئاسة المساعد للشؤون التعليمية، وعضوية كل من مدير إدارة الإشراف التربوي، ومدير شؤون المعلمين، ومدير الوحدة القانونية، لدرس وضع المعلمين الذين اقترح نقلهم من مدارسهم من قبل بعض اللجان والجهات، لاستصلاحهم وعلاج أوضاعهم، وإدراجهم ضمن الحركة الداخلية للمعلمين، وتفعيل الحاسب الآلي في جميع أعمال الإدارة، التعليمية والإدارية والمالية، والاستفادة من الكفاءات الموجودة، والتأكيد على المدارس بالالتزام بالآلية المبلغة الخاصة بالتخلص من الأثاث التالف، وإشراك إدارة النشاط والتوجيه والإرشاد الطلابي في عضوية الفريق المنفذ لمشروع نوادي مهارات الحياة. وكان المجلس استعرض خلال الاجتماع تقريراً حول زيارة رئيس المجلس المدير العام للتربية والتعليم للمراكز الخارجية التابعة للإدارة، وعدد من مدارس البنين في المحافظة، وما تم التأكيد عليه في شأن تجويد العمل، وما صاحب ذلك من فعاليات تربوية.