أعضاء «البرلمان» يزورون معرض الكتاب... ويتعرفون على أساليب الترفيه بالتعليم

زار أعضاء من برلمان الطفولة في صحيفة «الحياة»: ولاء ووليد وروابي مكرمي، ولجين الشهراني، وعبدالمحسن الفرحان، وشيهانة القاسم، وهيا الغويري، ونواف العقيلي، وأصيل قطان، وعبدالرحمن أبوحيمد، وسليمان ونورة وهيا النملة، وريما العتيبي، وريم البصري ودانية الوقيت، معرض الكتاب السبت الماضي 6 آذار (مارس)وتجولوا في الأركان المتخصصة للطفل وتعرفوا على الشركات التي تقدم برامج وألعاباً ترفيهية تعليمية للأطفال التي تساعدهم في التعليم بالترفيه، إضافة إلى الأقسام الأخرى لمكتبة الملك عبدالعزيز العامة للطفل، وزاروا ركن «هيئة الأمر بالمعروف والنهي على المنكر»، وتجولوا في الجناح المتخصص للطفل في اللجنة الوطنية للطفولة، وشاركوا الأطفال في قراءة القصة والمشاركة في المسابقات، والتقوا الكثير من المسؤولين في بعض الأجنحة.
ذكر ناصر السعيد من مؤسسة «عالم المواهب» أن معظم الألعاب تفيد في التفكير وتنشيط الذاكرة وخلايا التركيز لدى الطفل وتعلمه طرق وسبل الإدراك منذ الصغر، قال: «على رغم أن المجتمع العربي لا يعرف أهمية دمج الترفيه بالتعليم إلا أنه ما زال هناك من يتعلمها، وتهدف لتعلم الطفل الخيال في سن باكرة والتركيز في البناء والهدم وتركيب الأشكال الهندسية ومعرفة الألوان والأرقام».
وذكر إبراهيم الشريم من مركز هيئة الأمر بالمعروف أنهم يقدمون للأطفال الهدايا والنصائح والحب خلال وجودهم في المعرض. وقال عادل القاسم من مكتبة الملك عبدالعزيز العامة للطفل «إن المكتبة تسهم في نشر ثقافة الطفل بتقديمها دورات متواصلة في القراءة والرسم وتعليم لغة الإنكليزية».
وتقول نورة العامودي (8 أعوام): «حضرت لزيارة المعرض مع أسرتي لتعلم القراءة بشكل أكثر، خصوصاً في ركن الأطفال، وكتابة القصص التي ارغب في الاحتفاظ بها، إضافة إلى المشاركة في أنشطة المعرض».
ويرد شقيقها زياد (6 أعوام): «على رغم أنني صغير السن إلا أنني أحاول القراءة السريعة، والتعرف على فنون الكتابة، وكيف أستفيد من القصة القصيرة عندما أقرأها من خلال مشاركتي في المعرض». وأشارت المشرفة على جناح الطفل للجنة الوطنية للطفولة الدكتورة هند خليفة إلى أن الأطفال في تفاعل يومي مستمر داخل الجناح، ويختارون القصص القصيرة التي يرغبون في قراءتها، ثم يكتبون ما يستفيدون من القصة للمشاركة في المسابقة، إضافة إلى أنه يتم مساعدة الطفل في التعبير عن مشاعر الغضب والفرح وكتابتها على شكل قصة قصيرة بشكل مفصل، ليعرف كيف ينسجها بطريقة سهلة، وفي ركن فنون الكتابة يرسم الطفل، ثم يعلق على ما رسم، ويسأل أسئلة عدة من خلال ذلك.