ملاحظات من الميدان .. لمعالي وزير التعليم د. الدخيل

خلال جولة سريعة ل (البلاد) على بعض مدارس جدة صباح امس الاحد – اول يوم بالعام الدراسي الجديد (36 / 1437ه) .. كانت لنا عدة مشاهدات ورصدنا بعض المواقف كما يلي:
1 – بعض المدارس الثانوية لم تسلم طلابها المقررات الدراسية وسرت شائعة بين الطلاب ان موعد استلام الكتب لن يكون الا بعد الحج .. لكن احد العاملين بالمدرسة اوضح انه بالفعل لم يتم استلام الكتب من مستودعات تعليم جدة لعدم توفرها ووعد بتصوير بعض المقررات وخاصة الرياضيات والعلوم لتوزيعها على الطلاب حتى يتم استلام الكتب.
2 – عدد كبير من مدارس البنات ومدارس البنين تكون فسحة الطلاب والطالبات فيها في الحوش تحت هناجر حديدية والاجواء تحتها ساخنة جداً حيث لا توجد قاعات مكيفة يقضي فيها طلابنا وطالباتنا الفسحة الا حوش المدرسة الحار والرطب جداً.
3 – مسؤولات في مدارس جدة افادوا بأنه صدرت اوامر بإزالة المرواح من هناجر الاحواش بالمدرسة على خلفية سقوط مروحة العام الماضي على طالب في احدى المدارس الامر الذي صدر بموجبه تعميم بالغاء المراوح من الاحواش وكذلك الفصول ولذلك كثير من المدارس تكون فسحتها في حوش مغطي بهنجر حديد ومن دون تكييف بالطبع وكذلك دون مراوح.
4 – رايت احد الطلاب بحي الجامعة وافاد انه من مدرسة معاذ بن جبل ومدرسته بعد الظهر ما يعني ان لدينا مدارس ليس في مبان مستأجرة فقط بل يوجد مبان تستقبل طلاب مدرستين في اليوم الواحدة المدرسة الاولى صباحا ثم يخرج الطلاب وبعدها مباشرة تبدأ المدرسة الثانية من وقت صلاة الظهر وحتى قرب العصر.
5 – احد اولياء امور الطلاب ممن يدرس ابنه في مدرسة في كيلو سبعة شرق جدة وكان معه ابنه الطالب الابتدائي في احدى القرطاسيات قبل صلاة الظهر قال لي ان ابنه عانى كثيراً من حرارة الجو تحت الهنجر الحديدي في حوش المدرسة خلال الفسحة.
6 – ولي امر اخر قال ان مدرسة جابر بن حيان تعاني من مقطوعات الكهرباء (شارع المكرونة) منذ العام الماضي.
7 – احدى المسؤولات بتعليم البنات بجدة قالت ان حكاية المقاصف المدرسية حكاية فقد كانت المقاصف تدار بواسطة شركة الخليج وتم فسح العقد نهاية العام الماضي على ان تقوم مديرة كل مدرسة بالتعاقد مع الشركة المناسبة حسب رؤيتها.
غير ان هذا الاجراء لم يتم ابلاغه لمديرات المدارس الا في وقت متأخر جدا مع عودة المعلمات الامر الذي اربك عمل المقاصف المدرسية في معظم المدارس وصارت بعض المديرات توفر المأكولات بواسطة جهود خاصة او من البقالات على طريقة (مشي حالك).
8 – ولي امر طالب في مدرسة بحي الجامعة (ثاني ابتدائي) قال لي ان في فصل ابنه مكيفين اثنين احدهما يعمل والاخر متوقف.