أسباب التفوق والنجاح في الإمتحانات

✒يعتبر البعض (الامتحانات) هماً وقلقاً نفسياً ؛ يؤرق الكثير من الأسر ، ناهيك عن الطلاب والطالبات على حد سواء ، فلماذا هذه النظرة التشاؤمية للامتحانات؟!فيجب على المعلمين والمعلمات وأولياء الأمور السعي لتغيير هذه النظرة من الرهبة والخوف! إلى نوع من التعايش الثقافي ، والحراك العلمي ؛ لتنشيط الذاكرة ، واسترجاع ما مضى أخذه من علوم شرعية وثقافية..وغيرها .
وبذلك نزيح عن كاهل الكثير من الأسر والطلاب من أبنائنا وبناتنا هَمّ وأرق الخوف من الامتحانات ، وأنها مجرد مرحلة طبيعية تمر عليهم في نهاية العام الدراسي لصقل مواهبهم وتجديد أفكارهم.
ولا نغفل الدور الكبير للآباء والأمهات في تشجيع الأبناء والبنات أيام الامتحانات بالتوجيه والإرشاد ، وشحذ الهمم ، وإيقاظ العزائم ؛ لسلوك الطريق المؤدي للنجاح والتفوق ، ولا يكون ذلك إلا بالتحلي بالصبر ،*والاتصاف بالجد ، واستغلال الأوقات بمراجعة المنهج وتكراره ، ليسهل على الطلاب فهمه وحفظه ، فالعلم "ما ثبت في الخواطر..لا ما أودع في الدفاتر" ، وعدم أخذ المنهج جملة ، فالنجاح لا يأتي إلا بالمثابرة والتكرار ، وليس بالسرعة والإهمال ، كما قال الإمام الزهري – رحمه الله – من أخذ العلم جمله..ذهب عنه جمله).
فعلى الطلاب الأخذ بأسباب الجد والاجتهاد التي ذكرها الشاعر في قوله:
أخي لن تنال العلم إلا بستة
سأنبيك عن تفصيلها ببيان
ذكاء وحرص واجتهاد وبلغة
وإرشاد أستاذ وطول زمان
وإن من الأسباب المعينة على التفوق والنجاح في الامتحانات بمشيئة الله تعالى:
أولاً: السعي لرضاء الله عزوجل بالتقرب إليه ، والتوكل عليه ، فهو الذي أمر بالعلم والتعلم ؛ ومن يذاكر ويثابر من أجل تحقيق هذا الهدف فهو في كنف الله ورعايته.
ثانياً: رضا الوالدين والسعي لإسعادهما ، ففي نجاحك سعادة لهما ؛ وبدعوة منهما قد تكون سبباً من أسباب تفوقك ونجاحك.
ثالثاً: جعل جدول لمذاكرة المواد الدراسية ، وتوزيعها على أيام الأسبوع بحسب أهميتها.
رابعاً: قراءة المنهج كاملاً بتأني وتؤده ، وتقسيمه على نقاط ، وجعل خطوط تحت المعلومات المهمة أو التحبير عليها بقلم التوضيح.
خامساً: عدم السهر لأنه يفقد الطلاب التركيز ، ويتسبب في الإرهاق الذهني والجسدي ، والبدء في المذاكرة بعد صلاة الفجر منذ الصباح الباكر لقوله صلى الله عليه وسلمبارك الله لأمتي في بكورها).
سادساً: تلخيص المواد بطريقة السؤال والجواب بعد مذاكرتها جيداً.
سابعاً: الحرص على المذاكرة الجماعية مع الجادين من الطلبة ، بعد قراءة المنهج ومناقشته دون الرجوع للكتاب.
ثامناً: حضور الامتحان برباطة الجأش وهدوء الأعصاب ، والثقة بالنفس.
تاسعاً: قراءة الأسئلة في ورقة الامتحان جيداً ، وعدم التسرع في الإجابة.
عاشراً: أن يجعل الطلاب أمامهم هدفاً ذا قيمة في حياتهم ، يمنحهم الثقة ويدفعهم للسعي والاجتهاد ، نحو طريق النجاح.
اسأل الله تعالى التوفيق والنجاح لأبنائنا وبناتنا ولجميع شباب المسلمين.