وكيل إمارة المنطقة الشرقية يدشن الربط الإلكتروني بين وزارة الداخلية والإمارة    بحضور وزيري الإسكان والتعليم.. NHC تختتم النسخة الخامسة من برنامج واعد بتخريج 500 متدرب ومتدربة    الحكومة اليمنية ترحّب ببيان المملكة بشأن الأوضاع في محافظتي حضرموت والمهرة    إتمام الاستحواذ على مستشفى المملكة يعزز حضور دلّه الصحية القوي في الرياض    حقيقة رغبة ريال مدريد ومانشستر يونايتد في ضم روبن نيفيز    مركز الحياة الفطرية يطلق 61 كائناً فطرياً بمحمية الملك خالد الملكية    الشؤون الإسلامية في جازان تُقيم ورشة عمل لتأهيل المراقبات بمساجد محافظة أبو عريش    مدير عام فرع الشؤون الإسلامية في جازان يتفقد جوامع ومساجد العيدابي ويفتتح مسجد النور    جامعة الملك فيصل تحقق المرتبة ال11 عربيا في التصنيف العربي للجامعات 2025    د. مريم الدغيم تحصل على براءة الاختراع الأمريكية    ارتفاع الصادرات غير البترولية بنسبة 32.3% في أكتوبر 2025    وزير الشؤون الإسلامية يستقبل سفير خادم الحرمين الشريفين لدى فيتنام    "إنفاذ" يشرف على 75 مزادًا عقاريًا لتصفية وبيع أكثر من 900 أصل في مطلع 2026    تكريم الجمعيات المتميزة وقادة العمل التطوعي في جازان خلال حفل مركز التنمية الاجتماعية    جولة ميدانية للوقوف على جاهزية الواجهة البحرية بقوز الجعافرة استعدادًا لانطلاق المهرجان الشتوي    نائب أمير منطقة جازان يلتقي أيتام "إخاء"    نائب أمير تبوك يواسي أسرة الخريصي في وفاة الشيخ أحمد الخريصي    جامعة أمّ القرى تدعو لزيارة الواجهة الثقافية ضمن فعاليات شتاء مكة.    جامعة أمّ القرى تعلن فتح بوابة القبول في برامج الدراسات العليا للعام الجامعي 1448ه    إطلاق تطبيق المطوف الرقمي في الحرم    تطبيق علاج وقائي للحد من تطور السكري    تنفيذاً لتوجيهات خادم الحرمين وولي العهد.. وزير الداخلية يطلع على مبادرات الجوف التنموية    ارتفاع النفط والذهب    تعزيز المحتوى المحلي في المدينة المنورة    سلطان عمان يمنح قائد الجوية السعودية «الوسام العسكري»    هندية تصلح عطلاً برمجياً في حفل زفافها    «الجوازات» تصدر 17.767 قراراً إدارياً بحق مخالفين    استدعاء 40 شخصاً نشروا «محتوى يثير التأجيج»    نقاشات أمنية وسياسية تسبق لقاء نتنياهو وترامب.. حدود جديدة لإسرائيل مع غزة    الشيباني: العلاقات مع روسيا تدخل مرحلة إستراتيجية جديدة.. الداخلية السورية تتهم «قسد» بالتجنيد الإجباري في حلب    لوحات مجدي حمزة.. تجارب من واقع الحياة    موسم جازان هوية ثقافية ومنافسة شبابية    درة تعود للدراما ب«علي كلاي»    صندوق الطائرة الأسود قرب أنقرة.. تركيا تعلن العثور على جثة رئيس الأركان الليبي    المملكة في صدارة الدول بالترفيه الرقمي ب34 مليون مستخدم    40 ألف متدرب مخرجات الأكاديمية الصحية    إثارة دوري روشن تعود بانطلاق الجولة ال 11.. النصر والهلال يواجهان الأخدود والخليج    في دوري أبطال آسيا 2.. النصر يدك شباك الزوراء العراقي بخماسية    إنفاذاً لأمر خادم الحرمين الشريفين.. تقليد نهيان بن سيف وشاح الملك عبدالعزيز    الإطاحة بطبيبة المشاهير المزيفة    المعركة الحقيقية    11 شكوى يوميا بهيئة السوق المالية    نائب أمير تبوك يواسي أسرة الخريصي في وفاة الشيخ أحمد الخريصي    الصالحاني يضع أسس البداية عبر «موهبتك لا تكفي»    معرض «وِرث» ينطلق في جاكس    «النسر والعقاب» في ترجمة عربية حديثة    السعودية تشكل المشهد التقني    14 دولة تدعو إسرائيل إلى وقف التمدد الاستيطاني    الشباب يعلن غياب مهاجمه عبدالرزاق حمد الله لقرابة شهرين    غالتييه: أحترم النجمة.. وهدفنا الفوز    مرحوم لا محروم    الشتاء والمطر    الفتح يكثف تحضيراته للأهلي    سلوت ينتقد «التدخل المتهور» على أيزاك    النيكوتين باوتشز    أمير الشرقية: تلمس الخدمات من أولويات القيادة    مساعدات إنسانيّة سعودية جديدة تعبر منفذ رفح متجهة إلى غزة    الضحك يعزز صحة القلب والمناعة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



131 طالب في برنامج التكامل بين التعليم والتدريب التقني والمهني بالباحة
نشر في الرأي يوم 10 - 09 - 2015

اطلقت الكلية التقنية بالباحة امس فعاليات برنامج "تكامل" وذلك بمسرح الكلية بحضور 131 طلابا من التعليم العام بحضور المشرفين والمرشدين الطلابيين بالتعليم ووكلاء القبول والتسجيل في المدارس ورؤساء الاقسام ووكلاء التدريب وخدمات المتدربين بالكلية والمعهد الصناعي الثانوي بالباحة , وذلك ضمن برنامج التكامل بين التعليم والتدريب التقني والمهني ،وفي بداية اللقاء قدم رئيس اللجنة وكيل الكلية التقنية للتدريب مرعي بن سعد القرني شرحا عن الية التدريب ، مشيرا الى أنه تم عقد عدة لقاءات مع مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الاستاذ سعيد مخايش ورئيس مكتب التدريب التقني والمهني بالباحة المهندس طارق بن معيض الزهراني وعدد من قيادات الإدارة والكلية والمعهد لتفعيل هذا البرنامج الوطني الذي يهدف إلى تزويد الطالب بالمهارات الأساسية في المجالات التقنية والمهنية ، وتسهيل التحاق طلاب التعليم بسوق العمل بعد التخرج وكذلك تشجيع أبناء الوطن على الالتحاق بالتخصصات المهنية والتقنية التي يحتاجها سوق العمل ، كما يهدف إلى نشر ثقافة التقنية والعمل المهني وتعزيز الصورة الإيجابية عن العمل المهني ، ومساعدة الطالب على اكتشاف ميوله وقدراته وبناء إعداده المهني الأولي، وكذلك إتاحة الفرصة للطلاب لممارسة المهن المحببة لهم في بيئة تدريب عملية ، ويهدف ايضاً إلى غرس الاتجاهات الايجابية لدى طلاب التعليم العام والمجتمع المدرسي نحو العمل المهني والتمكن من مهارات حياتية أكثر تنوعًا وكذلك التكامل بين مناهج التعليم وبرامج التدريب التقني والمهني لتحقيق الأهداف التنموية للمملكة.
من جانبه أشار مدير العلاقات العامة والاعلام بالكلية المهندس سلمان بن جابر القحطاني أن آلية عمل البرنامج تبدأ بالحاق طلاب الثانوية العامة (نظام المقررات ) بأحد المقررات/الحقائب التقنية والمهنية بحيث تحسب كأحد المقررات الحرة الاختيارية ضمن الخطة الدراسية، وعدد الساعات لكل مقرر (5) ساعات معتمدة ، ، وأضاف أنه تم تخصيص يوم واحد بالأسبوع بجداول الطلاب للتدريب على المقررات/الحقائب التقنية والمهنية.
من جهته ثمن عميد الكلية التقنية بالباحة والمشرف على المعهد الصناعي خالد بن شخص الغامدي ما يقوم به فريق العمل من جهود في الميدان من اجل التعريف ببرنامج التكامل والذي يهدف الى تزويد طلاب التعليم العام في الثانويات العامة " نظام المقررات" بالمهارات الاساسية في المجالات التقنية والمهنية وتسهيل التحاق الطلاب بسوق العمل بعد التخرج ، وتشجيع ابناء الوطن على الالتحاق بالتخصصات المهنية والتقنية التي يحتاجها سوق العمل ونشر الثقافة التقنية والعمل المهني وتعزيز الصورة الايجابية عن العمل المهني.
يذكر أن " تكامل" سبق وأن تم إطلاقه مؤخراً بين وزارتي التعليم والعمل ، ويهدف لتحقيق احتياجات التنمية الوطنية من الموارد البشرية وتفعيل التعليم التطبيقي والمهني في مدارس التعليم العام بالمملكة ، وغرس الاتجاهات الإيجابية لدى الطلاب والمجتمع المدرسي نحو العمل المهني والتمكن من مهارات حياتية أكثر تنوعاً ، والتكامل بين مناهج التعليم وبرامج التدريب التقني والمهني لتحقيق الأهداف التنموية لمناطق المملكة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.