630 معلماً لغة انجليزية بجدة يستفيدون من البرنامج التنشيطي

استفاد 630 معلماً للغة الانجليزية من 72 ورشة عمل ضمن البرنامج التنشيطي لمعلمي قسم اللغة الانجليزية، الذي قدمته إدارة الإشراف التربوي بتعليم جدة ممثلة في قسم اللغة الإنجليزية مؤخراً لجميع المراحل الدراسية.
وأوضح مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية بتعليم جدة أحمد الزهراني أن البرامج التنشيطية التي تسبق بداية العام الدراسي تركز على آلية تنفيذ سلاسل مشروع وزارة التربية والتعليم لتطوير اللغة الانجليزية، وتهدف إلى تهيئة المعلمين وإطلاعهم على الجديد في المناهج وتقديم طرائق التدريس الحديثة للوصول لبداية جادة مع بداية العام الدراسي.
وبين أن البرامج جاء لتطوير وإعداد المعلم، بحيث يكون على اتصال دائم بالمنهج الذي يقدمه للطالب وما يستجد فيه، مثمناً لقسم اللغة الإنجليزية البداية الجادة والنشطة والرامية لتهيئة المعلمين وتزويدهم بما يحتاجون خصوصا في المادة التعليمية.
وأشار الزهراني إلى أن البرنامج جاء إيماناً من تعليم جدة بأهمية اللغة الإنجليزية وضرورة تقديمها للدارسين في مختلف مراحل التعليم العام، وفق أسس منهجية متطورة توائم التطور الذي يشهده التعليم في المملكة، مضيفا أن من أبرز أهدافه الوصول لنتائج إيجابية يستفيد منها المعلم والطالب على حد سواء ، وبالتالي تنعكس على النتائج التحصيلية للدارسين.
وشدد على أهمية أن يتفاعل المعلمين مع مناسبة اليوم الوطني المقبلة وأن يخصصوا الدقائق الأولى من الحصص للحديث عن الوطن، واستعراض منجزاته لتأصيل معاني الوطنية في نفوس الأجيال.
من جهته أوضح رئيس قسم اللغة الانجليزية في تعليم جدة صالح القرني أن البرنامج الذي حضره 630 معلماً وشهد 72 ورشة عمل ومشغل تربوي نفذه مشرفو القسم ومعلمون متميزون من مختلف المراحل، مبينا أن البرنامج الذي انطلق مع عودة المعلمين واستغرق ثلاثة أيام في مجمع الأمير سلطان التعليمي ضمن خطة الاستعداد للعام الدراسي ولإطلاع المعلمين على المناهج الجديدة المطبقة حاليا.
وأشار إلى أن البرنامج ركز على كيفية التعامل مع المقررات الجديدة بشكل يضمن جودة مادة اللغة الإنجليزية، كما سلط الضوء على المناهج الجديدة المعتمدة لطلاب المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية وطرق تدريسها وآلية استثمارها في تعليم اللغة وفق أحدث الطرق بما يضمن جودة المخرجات مستقبلا بإذن الله.
يذكر أن البرنامج تضمن عرض وتبادل خبرات المشرفين والمعلمين لرعاية وصقل الأفكار الإبداعية وإثراء الميدان التربوي، ما ينعكس مستقبلاً على تطوير القدرات اللغوية عند الطلاب وفق برنامج متكامل، وضوابط هدفها تنمية مهارة الإقناع.