جامعة الباحة تختتم سلسلة ندوات " التربية آفاق مستقبلية "

اختتمت جامعة الباحة سلسلة الندوات العلمية " التربية آفاق مستقبلية " التي نظمتها مؤخرا بالتعاون مع جامعة أوهايو الأمريكية وذلك في قاعة الأمير الدكتور فيصل بن محمد بإدارة التربية والتعليم بالمنطقة .
وشهد اليوم الأخير للندوات عقد ثلاث جلسات حيث قدمت الدكتورة تريزا فرانكلين في الجلسة الأولى ورقة عمل بعنوان " استراتيجيات التطوير المهني لتصميم المعلمين لبيئات التعلم الالكتروني " تحدثت فيها عن طبيعة الجودة في تطوير المقرر الالكتروني والتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس وبناء المقررات , وتحدثت عن النموذج النظري المعروف ب TPACK الذي يهتم بدمج التكنولوجيا في التدريس والتعلم , وعن مقياس تقدير الجودة المعروف ب Quality Matters Rubric .
وجاءت الجلسة الثانية بعنوان " النجاح من خلال المشاركة : ربط المتعلم الالكتروني بالمؤسسة والمجتمع " قدمها الدكتور دوجلاس فرانكلين حيث ركز في عرضه على نظرية الكسندر استن للمشاركة , التي تقترح تعليم الطلاب أفضل عندما يشاركون بدرجة أكبر في الجوانب الدراسية والاجتماعية للكلية أو المؤسسة , إلى جانب التركيز على إشراك الطالب في المهام الأولية وكذلك في الهدف للمؤسسة من خلال التعبير عن القيم المؤسسية للمؤسسة ومخرجات التعلم .
فيما تحدث الدكتور محمد خميس عن المبادئ النظرية العامة العشر لتكنولوجيا التعلم الالكتروني حسب "Mark Nichols" في الجلسة الثالثة والأخيرة بعنوان" نحو نظرية للبحث العلمي" , كما تناول نظرية متكاملة وشاملة لتكنولوجيا التعلم الالكتروني .
// انتهى //