التربية تطلق برنامج (فينا خير) في 50 مدرسة بمنطقة مكة

تمهيدا لتعميمه على كافة المناطق لترسيخ النظافة كقيمة إسلامية حضارية
تطلق 50 مدرسة للبنين والبنات بمنطقة مكة المكرمة موزعة على محافظات جدة والعاصمة المقدسة والطائف فعاليات برنامج (فينا خير) الذي أقرته وزارة التربية والتعليم لأول مرة في عيِّنة من مدارسها خلال العام الحالي تمهيدا لتعميمه بعد ذلك على كافة المناطق.
وفي هذا السياق ، أوضح مدير تعليم بنين جدة عبد الله بن أحمد الثقفي أن برنامج (مدرستي مسؤوليتي) ، هو نواة للتحول ببرنامج (فينا خير) إلى التكامل للتطوير التربوي والاجتماعي ، وسيشارك فيه طلاب المدارس ، وأولياء أمورهم ، والقائمون على العمل التربوي في سبيل الوصول إلى بيئة تعليمية مثالية من حيث التعاون على البر والتقوى ، وترسيخ النظافة كقيمة إسلامية وحضارية عليا ، وغرس روح التنافس الشريف ، وروح الفريق الواحد.
وأشار خلال تدشين فعاليات الدورة التدريبية التي خصصت لمديري ومديرات المدارس المشاركة في البرنامج من جدة ومكة المكرمة والطائف على مدى اليومين الماضيين إلى أن (فينا خير) سيطرح من خلال 5 خطوات للوصول إلى بيئة مدرسية نظيفة وجذابة ، وهي (حدّد ، رتّب ، نظّف ، ثبّت ، حافظ) ، ومسابقة تتنافس فيها 50 مدرسة على مستوى مدينتي جدة ومكة المكرمة ، بهدف رفع الحافز التنافسي بين المدرسين والطلاب ، ورفع مستوى الوعي البيئي لدى كل منهم.
وكانت فعاليات تدشين التدريب انطلقت بحضور مدير تعليم البنات بجدة أحمد الزهراني ، وممثلين من إدارات تعليم مكة والطائف (بنين وبنات) ، بمقر إدارة تعليم البنات بمدينة جدة.
واستهلت فعاليات التدريب بكلمة الوزارة التي وجهها الثقفي إلى المتدربين.
وشهد اليوم الأول من التدريب تنظيم برامج نظرية أسهمت في تعزيز وعي المشاركين ، حيث قام مدير برنامج (فينا خير) طلال بن بكر بتقديم البرنامج وتعريف الحضور بالدورة التدريبية.
ثم قدم معد ومقدم برنامج خواطر الإعلامي أحمد الشقيري ، والرئيس التنفيذي لشركة البيك للأنظمة الغذائية المهندس رامي أبو غزالة استراتيجية البرنامج ومفهومه من الناحية العملية والعلمية ، وإعطاء الحضور شرحاً مبسطاً لبرنامج إعادة التدوير الذي سيتم تطبيقه في المدارس المشاركة.
كما جرى خلال الفعاليات استعراض التجارب التي اكتسبت من تطبيق التجربة الأولية في مدرسة مجمع النور ، إلى جانب تقديم شرح مفصل لنظرية (كايزن) اليابانية للتطوير المستمر والمحافظة على الجودة ، وهي طريقة وفلسفة مبتكرة لقيادة المؤسسات ، ومنع إهدار الموارد وتقليل التكاليف التشغيلية وزيادة الكفاءة ، وغير ذلك من الحيثيات التي ترتقي ببيئة المدرسة ، وتسهم في التركيز على المستفيد الأول من البرنامج.
وخصص اليوم الثاني للتدريب العملي ، حيث جرت فعاليات المدراء بمدرسة مجمع النور للبنين ، وفعاليات المديرات بالمدرسة 145 للبنات.
وقسم المتدربون إلى مجموعات بعد استعراض سريع للمحتوى النظري الذي تلقوه في اليوم السابق.
وتم تعيين مدرب خاص لكل مجموعة ، تولى تطبيق الخطوات الخمس للمحافظة على بيئة المدرسة نظيفة وصحية على أرض الواقع.