في دراسة علمية.. العباسي يطالب بتفعيل التخطيط الاستراتيجي للتدريب

طالب الباحث محمود بن صلاح العباسي في دراسته العلمية لنيل شهادة الماجستير من جامعة أم القرى، بضرورة تفعيل التخطيط الاستراتيجي للتدريب، في رسالته التي حملت عنوان «الاحتياجات التدريبية للمدربين في مراكز التدريب التربوي في ضوء الاتجاهات المعاصرة بمنطقة مكة المكرمة».
كما طالب بالعمل على تدريب المدربين والقائمين على عملية التدريب، على الموضوعات والكفايات التي كشفت عنها دراسته من خلال تلبية الاحتياجات التدريبية، كما أكد الباحث في توصياته على ضرورة تشجيع القائمين أو المخططين للتدريب على توظيف قيادة التغيير بالتدريب وتوظيف أساليب التدريب الحديثة بالتدريب.
وهدفت دراسة العباسي، إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية للمدربين بمراكز التدريب التربوي بمنطقة مكة المكرمة، والكشف عن دلالة الفروق الإحصائية حول درجات الاحتياجات التدريبية ومجالاتها التي قد تعزى للمؤهل العلمي، والخبرة، ومجال التدريب، والمسمى الوظيفي، والتفرغ للتدريب.
واستخدم الباحث، المنهج الوصفي في دراسته، حيث تم بناء استبانة مكونة من 52 عبارة، تقيس الاحتياجات التدريبية للمدربين وتتوزع على سبعة مجالات، وهي تحديد الاحتياجات التدريبية، بناء الحقائب التدريبية بما يتفق مع الاتجاهات المعاصرة، المهارات والأساليب التدريبية الحديثة، تصميم البرنامج التدريبي، توظيف قيادة التغيير في التدريب وتوظيف التخطيط الاستراتيجي في الخطط التدريبية، تقويم التدريب وقياس أثره في الميدان التربوي.
وحدد العباسي في دراسته بمجتمع الدراسة، جميع المدربين بمراكز التدريب التربوي بمنطقة مكة المكرمة والبالغ عددهم 183 مدربا، وتم توزيع الاستبانات عليهم بأسلوب الحصر الشامل، وعاد من الاستبانات الموزعة 177 استبانة، هم أفراد مجتمع الدراسة.
وخلص في نتائج دراسته، إلى أن درجة تحديد الاحتياجات التدريبية للمدربين بشكل عام عالية، وقد جاء مجال توظيف إدارة التغيير بالتدريب بالمرتبة الأولى، ثم تبعه مجال توظيف أساليب التدريب الحديثة، ثم توظيف مهارات التخطيط الاستراتيجي، ثم بناء الحقيبة التدريبية، ثم تبعه مجال تحديد احتياجات المتدربين، ثم تصميم البرامج التدريبية بالمرتبة قبل الأخيرة، وأخيرا مجال المتابعة والتقويم وقياس أثر التدريب.