20 بحثا و 8 جلسات

أربعة محاور متعلقة بالتعليم القرآني عالميا مطروحة أمام الباحثين للنقاش حولها.
وتشهد جلسات المؤتمر 20 بحثا و 8 جلسات، الأخيرة ختامية تقرأ فيها التوصيات، وتتلخص محاور المؤتمر في النقاط التالية
الأول: التعاون والتكامل بين مؤسسات تعليم القرآن الكريم:
دراسة أوجه التعاون والتكامل بين مؤسسات تعليم القرآن الكريم وطباعته وتوزيعه.
عرض التجارب الناجحة للمؤسسات القرآنية في تحفيظ القرآن الكريم ودراسة علومه.
تقويم الجوانب الإدارية والمالية للمؤسسات القرآنية.
الثاني: معوقات التعليم القرآني وعلاجها:
المعوقات بسبب الشبهات المثارة حول القرآن الكريم والرد عليها.
المعوقات التي تواجه المؤسسات القرآنية من داخلها، وعلاجها (الطلاب، المدرسون، الإدارة ).
المعوقات الخارجية، وعلاجها ( الأسرة، المجتمع ).
الثالث: الاستفادة من التقنيات الحديثة في التعليم القرآني:
دور المقارئ الإلكترونية في التعليم القرآني على شبكة الإنترنت.
التطبيقات التقنية المختلفة في تعليم القرآن الكريم (مواقع إلكترونية - برامج حاسوبية - أجهزة إلكترونية).
أهمية القنوات الفضائية والبرامج التلفزيونية في التعليم القرآني.
الرابع : الأسس العلمية التأصيلية للتعليم القرآني:
دراسة المعايير العلمية لتعليم القرآن الكريم في مجال: (الإجازة بالسند، تعليم التجويد، تقييم التسجيلات القرآنية).
أسس إعداد المنهج العلمي المتكامل للطالب.
دراسة منهج التعليم القرآني لغير الناطقين باللغة العربية وتقويمها.