مدير تعليم صبيا يتفقد مدارس "الدرب"

قام سعادة الدكتور عسيري بن أحمد الاحوس مدير التعليم بمحافظة صبيا صباح يوم الخميس بجولة تفقدية لعدد من مدارس الدرب، حيث كان في استقباله مدير مكتب تعليم الدرب الاستاذ جابر مجرشي والمساعد للشؤون التعليمية ومشرف القيادة المدرسية، واستهل زيارته فور وصوله بمدرسة سمرة الجد المتوسطة والثانوية من بداية الطابور الصباحي وتم خلاله تكريم عدد من الطلاب المتفوقين، ثم ألقى كلمة توجيهية للطلاب والمعلمين وبعدها تجول في فصولها واجتمع بالمعلمين،
بعد ذلك اتجه إلى مدرسة سمرة الابتدائية وتفقد الفصول الدراسية والالتقاء بالمعلمين والطلاب واختتم الزيارة بمدرسة ابوالسداد الثانوية والتقى قائد المدرسة والمعلمين، ممتدحاً سير العمل والأداء المتميز للمعلمين، ومستوى الطلاب الدراسي من خلال ما شاهده في أرض الميدان التعليمي.
بعد ذلك اتجه مدير التعليم الى مبنى مكتب تعليم الدرب والتقى بالمشرفين واجتمع بهم لمناقشة مؤشرات الأداء وفتح الحوار معهم وعبر الدكتور عسيري في كلمته خلال لقائه بطاقم المشرفينً أن مؤشرات الأداء تعتبر أداة ذات معايير محددة وقابلة للقياس لتقويم أداء المؤسسات في مجالات محددة وهي هنا أدوات للقياس والتشخيص للعمل التعليمي والتربوي لذا فقد كان الاهتمام من إدارة تعليم صبيا بهذه الأداة كونها تساعد في التركيز على العمل وتوحيد الجهود نحو الهدف وتكشف مجالات القصور والخلل من أجل تقديم إجراءات وعمليات أفضل في حل المشكلات التي من الممكن أن تواجهنا.
وأضاف الدكتور عسيري قائلاً : نحن في تعليم صبيا حريصون على تجويد عمليات التعلم وذلك انطلاقاً من مهمتنا السامية وهي التعليم لذا فقد كانت المبادرة في إيجاد مؤشرات لقياس الأداء في الميدان التربوي لتحقيق دعم عملي وعلمي وجودة في الأداء والمخرجات والنتائج بإذن الله، مستمعاً في نهاية لقائه بهم لمداخلاتهم وآرائهم ومقترحاتهم.
بعدها تم الاجتماع الشهري بمدراء مكاتب التعليم والذي تم خلاله مناقشة الكثير من الأمور، إلى ذلك قام الدكتور عسيري وبرفقة مدير المكتب بجولة تفقدية على المشاريع التعليمية والمباني المدرسية والوقوف على احتياجاتها ومرحلة الإنجاز لكل مشروع وهي المجمع التعليمي ومتوسطة ابوالسداد والعرق الابتدائية،
وأشاد الدكتور عسيري في نهاية جولته بالجهد المبذول من مكتب تعليم الدرب مشرفين وإداريين، مهيبًا بضرورة مواصلة العمل وتوفير جميع مستلزمات المدارس من وسائل سلامة وغيرها لضمان توفير بيئة تربوية جاذبة.