الحياة اختبار مواقف

الحياة اختبار.. لكن ليس عن طريق السؤال والجواب والورقة والقلم، إنه سلسلة من التجارب والمواقف العملية الحقيقية التي نتعرض فيها لكل احتمالات الخير والشر.
هذه حقيقة شرعية بينها كتاب الله تعالى: {الذِي خلق الموت والحياة لِيبلُوكُم أيُكُم أحسنُ عملا وهُو العزِيزُ الغفُورُ} سورة الملك (2).
والهدف من هذا الاختبار الحياتي - كما تشير الآية الكريمة - هو إظهار أفضل ما لدينا من عمل.
وعندما تأملت في هذا الاختبار الحياتي وجدت له ثلاث مزايا:
الأول: تنوع المواقف التي نتعرض لها وتختبر ما لدينا من معتقدات وقيم، فقد تكون بما نحب أو بما نكره كما قال الله تعالى: {ونبلُوكُم بِالشرِ والخيرِ فِتنة وإِلينا تُرجعُون} سورة الأنبياء (35.
الثاني: إمكانية تصحيح الأخطاء، في تعاملنا مع هذه المواقف، فإذا أخفقنا فبوسعنا أن نصلح الخلل الذي وقع، ونعتذر عنه في توبة نصوح.
الثالث: إتاحة فرص التعلم واكتساب الخبرات وسبر العلاقات.
وخذ مثلا بعض مواقف الاختبار:
(رجُل دعتهُ امرأة ذاتُ منصِبٍ وجمالٍ)، هل يتعفف (قال إني أخاف الله) ويصمد أمام الإغراء أم يسقط في أوحال شهوته.
والمال موقف يختبر ما لدى الناس من قيم النزاهة، وفي الحديث «ليأتِين على الناسِ زمان، لا يُبالِي المرءُ بِما أخذ المال، أمِن حلالٍ أم مِن حرامٍ» رواه البخاري.
وهناك اختبار العلاقات، فالابن اختبار لأبويه، وأبواه اختبار للابن، وهكذا، كما قال تعالى: {وجعلنا بعضكُم لِبعضٍ فِتنة أتصبِرُون؟} سورة الفرقان (20).
ولكي ننجح في هذه الاختبارات العملية علينا أن نتعلم المنهج الشرعي والعقلي في التعامل معها ونكتسب المهارات الضرورية لاجتيازها، ونبذل الجهد المخلص في إنجازها، ونصبر ونثابر.
ويستمر هذا الاختبار طالما نحن على قيد الحياة، والنجاح يتمثل في ان يكون رصيدنا من الخير أثقل من أوزارنا من الشر.
وبعد الموت هناك اختبار السؤال والجواب، والقاعة هنا هي القبر أو البرزخ حيث يأتي ملكان - كما في حديث البراء - فيسألان: من ربك؟ ما دينك؟ من نبيك؟.
ويوم القيامة يكون هناك اختبار آخر، يتضمن أربعة أسئلة لكل إنسان (لا تزولُ قدما عبدٍ يوم القيامةِ حتى يسأل عن أربعٍ عن عُمُرِه فيما أفناهُ وعن جسدِهِ فيما أبلاهُ وعن عِلمِهِ ماذا عمِل فيهِ وعن مالِهِ مِن أين اكتسبهُ وفيما أنفقهُ) رواه الترمذي.
وتلاحظ هنا أن هذه الأسئلة غير سرية بل معلنة، لكن الإجابة عنها هي ما قدمه الإنسان في حياته الأولى والمسجلة في صحائف أعماله.
طلابنا وطالباتنا لا يزالون في معمعة الاختبارات، وكل منهم يأمل في إحراز أقصى ما يمكنه من درجات، في مسيرته نحو بناء مستقبله.
وطموحنا أن ينجح التعليم في إعداد المتعلم وتدريبه لاختبارات أهم وأشمل وأدوم وأكثر صعوبة وهي ما يقابله المتعلم لاحقا في حياته من مواقف تستدعي أن يستعين فيها بما تعلمه، لاجتياز اختبارات الحياة نفسها!.