بدل اختبارات

تخيّم علينا هذه الأيام أجواء الاختبارات، فالأجواء يسودها ضجيج من الصمت المرعب، وتشع السماء بظلام مخيف، الكل متجهِّم، عابس، مقطّب الجبين...إلا ثلاثة!
أولهم وأكثرهم خبثاً هم بائعو حبوب «الكبتاجون»، حيث أشارت الدراسات أنهم ينشطون في كل عام في هذه الفترة بغرض توسيع قاعدة مستخدمي الحبوب، إذ يقدمون الحبوب في هذه الفترة بأسعار زهيدة أو مجاناً، ليتم تعويد الطلاب على استخدامها ومن ثم الاستفادة منهم في موسم الصيف التالي.
وعلى الرغم من الجهود الكبيرة المبذولة من المؤسسات الرسمية والمجتمعية، إلا أن تحقيق هدف ذي قيمة في هذا المجال مناطٌ وبشكل كبير بوعي أولياء الأمور ووعي الطلاب أنفسهم.
أما ثاني المبتسمين وهو الأكثر احتراماً وتقديراً لدرجة القيام له إجلالاً وإكراماً فهو «معلم الدروس الخصوصية»، الذي يبدأ نشاطه قبل شهر من يوم الاختبارات بأجر متوسط ثم مع مرور الأيام وقربها من اليوم المكتوب تتصاعد قيمته حتى تصبح أنفاسه حِكماً، وإيماءته مواعظَ، وابتساماته أملاً.
وبرغم القائمة الطويلة التي تثقل ظهر المستهلك (ولي أمر الطالب)، والديون التي تقض منامه، إلا أنه وبعين صاغره وراضيه بقدرها يقدم تلك المبالغ مبتسماً لمعلم الدروس الخصوصية. ظناً منه بأن هذا المعلم بيده إنقاذ إبنه من الرسوب أو تدني النتيجة.
كيف لولي الأمر أن يتوازن وهو محاصر بين بائعي الوهم ومعلمي «الغفلة «و»القمامة» القادمة من شرق آسيا...هل ياترى يستحق «بدل إختبارات»؟
يذكر أحد أولياء الأمور بأنه يدفع ما يزيد على الثلاثمئة ريال للحصة الواحدة، وآخرون يتحدثون عن أرقام أكثر شناعة من هذا، وللأسف لم تسقط بيدي أي إحصاءات حول ما نصرفه في هذه الأيام على الدروس الخصوصية، ولكن ما نراه من تدافع الطلاب على بعض البيوت، وضجيج حركة المعلمين للوصول لمجالس الدروس، بالإضافة لأنين أولياء الأمور من ثقل التكلفة، أقول كل هذا مؤشر على أن هذه الصناعة السوداء هي صناعة كبيرة ومزدهرة.
وتتساءل ما الذي يدفع ولي الأمر (بسيط الحال) لدفع هذه المبالغ!، ما الذي يجبره على الإقتراض، أو فتح وجهه لهذا أو ذاك، تأتيك الإجابة الصادقة: خوفه على مستقبل أبنائه. ما يجعلنا نبرر إجابته ونقبلها. ولكن أي إجابة سنقبلها من المعلمين، وأي تبرير سيقنعنا، أي دور تتوقع أن تتبناه في مجتمعك بعد أن أجبرت أبن عمك على الاقتراض؟، أي موقع لك في قلب أخيك بعد أن أجبرته على إخراج اللقمة من فمه وإعطائها إياك؟
أما ثالث المبتسمين فهم تجار وبائعو الألعاب الإلكترونية، إذ بدأوا فعلاً بتجهيز (الباترينات) بأحدث الألعاب والملحقات، فما أن يتسلم ولي أمر الطالب إشعار نتيجة إبنه حتى يتسلم برفقتها طلبات الشراء، وما إن يشتري جهاز ألعاب جديد حتى يبدأ بالصرف على الجهاز وكأنه ابن من أبنائه، تارة لعبة جديدة وتارة ملحق إضافي، وهنا يجد المستهلك نفسه بين آلاف الخيارات الكفيلة بتحيير العارفين، في الوقت الذي يجد البائع (الماهر) نفسه بين آلاف الحائرين ما يمكنه من تمرير بضائعه المقلدة، والرديئة. فتجده خلال شهر واحد يتمكن من بيع أطنان من البضائع القادمة من الشرق، أقل ما توصف بها هذه البضائع بأنها قمامة غير مستخدمة.
كيف لولي الأمر أن يتوازن وهو محاصر بين بائعي الوهم ومعلمي الغفلة والقمامة القادمة من شرق آسيا...هل ياترى يستحق «بدل إختبارات»؟

خبير تقنية ومستشار في اتحاد الغرف التجارية